【題目】與一般的有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體變化的最顯著特點(diǎn)是
A. 染色體進(jìn)行復(fù)制 B. 同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)
C. 有紡錘體形成 D. 著絲點(diǎn)分開
【答案】B
【解析】
有絲分裂和減數(shù)分裂在間期都要進(jìn)行染色體復(fù)制,A錯(cuò)誤。同源染色體的聯(lián)會(huì)只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,B正確。有絲分裂和減數(shù)分裂前期都形成紡錘體,C錯(cuò)誤;在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂和染色體移向細(xì)胞兩極,D錯(cuò)誤;
項(xiàng)目 | 減數(shù)分裂 | 有絲分裂 |
染色體復(fù)制的次數(shù)及時(shí)期 | 一次,減數(shù)第一次分裂前的間期 | 一次,有絲分裂間期 |
細(xì)胞分裂次數(shù) | 兩次 | 一次 |
聯(lián)會(huì)、四分體時(shí)期及非姐妹染色單體間的交叉互換 | 有,在減數(shù)第一次分裂前期 | 無 |
同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | 有,在減數(shù)第一次分裂后期 | 無 |
著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開 | 有,在減數(shù)第二次分裂后期 | 有,在后期 |
子細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化及時(shí)期 | 減半,在減數(shù)第一次分裂完成時(shí) | 不變 |
子細(xì)胞中核遺傳物質(zhì)的組成 | 不一定相同 | 一定相同 |
分裂過程中形成紡錘體 | 有 | 有 |
二者聯(lián)系 | 減數(shù)分裂是特殊方式的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】設(shè)水稻細(xì)胞與染色劑甲反應(yīng)呈紅色,小麥細(xì)胞與染色劑乙反應(yīng)呈黃色,大麥細(xì)胞與染色劑丙反應(yīng)呈綠色�,F(xiàn)有A、B、C三瓶不同的細(xì)胞懸液,每瓶中可能含有一種或多種上述細(xì)胞。欲用染色劑甲、乙、丙鑒別這三瓶細(xì)胞懸液中有幾種細(xì)胞。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,提出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。
材料與用具:染色劑甲、乙、丙溶液各1瓶,A、B、C細(xì)胞懸液各1瓶,試管若干支,顯微鏡。(要求與說明:一種染色劑只與一種細(xì)胞產(chǎn)生反應(yīng);每支試管中只能加一種染色劑;裝片的具體制作過程不做要求;實(shí)驗(yàn)條件適宜)
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)思路(其中實(shí)驗(yàn)分組用表格形式表示):
①
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類的敘述,正確的是( )
A. 單糖可以被進(jìn)一步水解為更簡單的化合物 B. 構(gòu)成淀粉、糖原和纖維素的單體均為果糖
C. 細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白中蛋白質(zhì)有關(guān),與糖鏈無關(guān) D. 生物體內(nèi)的糖類主要以多糖的形式存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】格里菲思和艾弗里通過實(shí)驗(yàn)探究生物的遺傳物質(zhì),表一表二是他們利用肺炎雙球菌進(jìn)行的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)�;卮鹣铝杏嘘P(guān)的問題:
表一 肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)鼠生活狀態(tài) |
①R型活細(xì)菌注射實(shí)驗(yàn)小鼠 | 不死亡 |
②S型活細(xì)菌注射實(shí)驗(yàn)小鼠 | 死亡 |
③加熱殺死的S型細(xì)菌注射實(shí)驗(yàn)小鼠 | 不死亡 |
④R型活細(xì)菌與加熱殺死后的S型細(xì)菌混合后注射實(shí)驗(yàn)小鼠 | ? |
表二 肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)處理 | 培養(yǎng)基上的菌落類型 |
①S型細(xì)菌的DNA+含R型活細(xì)菌的培養(yǎng)基 | ? |
②S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+含R型活細(xì)菌的培養(yǎng)基 | R |
③(S型細(xì)菌DNA +DNA酶)+含R型細(xì)菌的培養(yǎng)基 | R |
(1)表一④實(shí)驗(yàn)處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___________。通過體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),格里菲思得出的結(jié)論是S型細(xì)菌具有______________________。
(2)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路與體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路不同的是體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)將S型細(xì)菌的___________________分開,單獨(dú)地直接地研究它們各自的遺傳功能。
(3)表二①實(shí)驗(yàn)處理的結(jié)果培養(yǎng)基上的菌落類型是___________。②③實(shí)驗(yàn)處理的結(jié)果相同,原因是__________。由于_________問題,有人對(duì)艾弗里的結(jié)論表示懷疑。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)于光合作用的發(fā)現(xiàn)過程及意義的敘述,不正確的是( )
A. 把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi),小鼠不會(huì)死亡——普利斯特利由此得出結(jié)論:綠色植物在光照下吸收CO2,放出O2,從而更新了空氣
B. 把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,以極細(xì)光束照射水綿,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌集中到被光束照射的部位——恩格爾曼得出結(jié)論:氧氣是由葉綠體釋放出來的,葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所
C. 薩克斯把綠葉放置在暗處幾小時(shí),再讓葉片一半曝光,另一半遮光,用酒精脫綠之后再用碘蒸氣處理葉片,發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色,遮光的一半沒有顏色變化,證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物
D. 卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,然后追蹤其放射性,發(fā)現(xiàn)了碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→(14CH2O)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述不符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點(diǎn)的是
A. 根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡,有利于滲透作用吸收水分
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)連核膜外連細(xì)胞膜,有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
C. 神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
D. 卵細(xì)胞體積較大,有利于提高與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),腎上腺素可以使心臟收縮增強(qiáng)。剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端,迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿使心臟活動(dòng)減弱減慢、血壓降低。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 腎上腺素和乙酰膽堿屬于拮抗作用
B. 腎上腺素和乙酰膽堿的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
C. 乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì),發(fā)揮作用后會(huì)迅速失活
D. 在上述過程中,心臟活動(dòng)的條件均屬于體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性,主要取決于( )
A. 堿基種類的不同B. 堿基數(shù)量的不同C. 堿基序列的不同D. 堿基比例的不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述不正確的是
A. 重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
B. 種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響
C. 如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中有毒蛋白或過敏蛋白,可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉散落到它的近親作物上,從而污染生物基因庫
D. 人類在培育基因工程作物時(shí),應(yīng)該充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響
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