精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】在豌豆雜交實驗中，高莖與矮莖雜交，F2中高莖和矮莖的比為787：277，上述實驗實質是（ ）
A.高莖基因對矮莖基因是顯性
B.F1自交，后代出現性狀分離
C.控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上
D.等位基因隨同源染色體的分開而分離

【答案】D
【解析】解：高莖×矮莖 F1 F2中高莖和矮莖的比為787：277，F2中出現該性狀分離的實質是基因分離定律，即等位基因隨同源染色體的分開而分離，形成不同的配子，受精時不同配子隨機組合，可以得到新性狀的個體． 故選：D．
【考點精析】本題主要考查了基因的分離規(guī)律的實質及應用的相關知識點，需要掌握基因的分離定律的實質是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨立性，在減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子傳給后代才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物的新陳代謝的化學反應主要發(fā)生在（ ）
A.消化道內
B.血液
C.細胞內
D.腎臟內

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】改變橫坐標的含義，下圖中曲線的走勢變化最大的是（ ）
A.①將“溫度”改為“pH”
B.②將“溫度”改為“O2濃度”
C.③將“O2濃度”改為“ATP的供應量”
D.④將“光照強度”改為“CO2的含量”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】現提供以下實驗材料、試劑與用具：新制備的數條5cm長的蘿卜條、蒸餾水、蔗糖、三角尺、燒杯等，請你設計一個實驗方案，探究植物細胞在不同濃度的蔗糖溶液中的滲透現象。

(1)實驗思路：

①

(2)預期結果：建立一個坐標系，用曲線圖預測蘿卜條長度的變化情況（至少畫出四種蔗糖濃度的變化曲線）

(3)分析與討論

①通過本實驗的探究，如何估測蘿卜的細胞液濃度？請說明其依據?

②實驗說明成熟的植物細胞產生滲透現象的條件是:________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾類細胞分裂中，觀察不到紡綞絲的有（ ）
A.細菌細胞和蛙的紅細胞
B.骨髓細胞和腎細胞
C.根尖生長點細胞
D.精原細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體在寒冷環(huán)境中具有防止體溫下降的適應性反應，其中不包括（ ）

A．皮膚血管收縮，血流量減少

B．汗液分泌減少，甚至不分泌

C．骨骼肌的緊張性增強

D．皮膚血管舒張，血流量增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調查某種遺傳病得到如下系譜圖。經分析得知，該病由兩對獨立遺傳且表現完全顯性的基因（分別用字母Aa、Bb表示）控制，且都可以單獨致病。在調查對象中沒有發(fā)現基因突變和染色體畸變的個體。下列敘述正確的是（ ）

A. 該病的遺傳方式屬于伴X隱性遺傳

B. Ⅰ-1、1-2、Ⅱ-3和Ⅱ－4只能為雜合子

C. 若Ⅱ-6為純合子，則Ⅱ-6與Ⅱ-7,再生一個孩子，患病的概率可能為1/2或3/4

D. 兩種致病基因所控制合成的蛋白質相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀30年代建立的細胞學說的最主要的意義是（ ）

A．證明病毒不具有細胞結構

B．使人們對生物體的結構認識進入微觀領域

C．揭示細胞統一性和生物結構統一性

D．發(fā)現動、植物細胞的不同之處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP（甲）是生命活動的直接能源物質，據圖判斷下列敘述正確的是（ ）
A.在主動運輸過程中，細胞中甲的含量會明顯減少
B.丙中不含磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一
C.丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成
D.甲→乙和乙→丙過程中，其催化作用的酶空間結構相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案