下圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是

A．若此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子

B．若此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過程，則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞全能性

C．若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應(yīng)包括體外受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

D．若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進(jìn)行體外受精

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆安徽省淮北市高三上學(xué)期第六次（1月）模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

馬鈴薯是我們生活中的家常菜之一，為研究光照強(qiáng)度對(duì)馬鈴薯幼苗代謝的影響，室溫條件下通過調(diào)整白熾燈功率，觀察30min后測定裝置中液滴的移動(dòng)狀況，并將測定結(jié)果繪制成曲線如圖乙，回答下列問題：

(1)在裝置甲白熾燈的功率為A時(shí)，圖甲中液滴移動(dòng)距離表示的是裝置中__________ 的變化量，此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所包括__________________。 

(2)當(dāng)裝置甲白熾燈的功率為B時(shí)，馬鈴薯幼苗植株生理活動(dòng)過程中相關(guān)代謝速率的特點(diǎn)是_____________；若將圖甲裝置置于黑暗的環(huán)境中，30min后液滴刻度為4cm，那么當(dāng)裝置甲白熾燈的功率為B時(shí)，光合作用產(chǎn)生O2的速率=___________________cm/h（用液滴移動(dòng)速率表示）。

(3)若用一定的方法抽去裝置甲內(nèi)的空氣，在黑暗條件下，_______________________（填“能”或“不能”）測出無氧呼吸的強(qiáng)度，原因是________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于艾滋病(AIDS)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 感染HIV的人將喪失全部免疫能力

B. 艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

C. HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒

D. AIDS患者的直接死因往往是其它病原體引起的嚴(yán)重感染

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究。據(jù)圖回答相關(guān)問題。

Z細(xì)胞單抗

（1）X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是 、 、 。

（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的 過程。與纖維母細(xì)胞相比，誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較 。②過程的實(shí)質(zhì)是 。

（3）③過程需用到的生物誘導(dǎo)劑是 。

（4）④處需要篩選，其目的是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生態(tài)養(yǎng)豬模式。從圖中可知該生態(tài)工程屬于

A．濕地生態(tài)恢復(fù)的生態(tài)工程

B．小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程

C．節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程

D．清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)胚胎分割技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是

A．胚胎分割技術(shù)已在多種動(dòng)物中取得成功

B．采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生的同卵多胚胎的可能性是有限的

C．經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵雙胎是最常見的

D．胚胎分割技術(shù)已經(jīng)不存在任何問題了

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物克隆的敘述正確的是

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和組織培養(yǎng)均需要胰蛋白酶處理

B．細(xì)胞株在傳代培養(yǎng)過程不會(huì)出現(xiàn)異倍體核型

C．細(xì)胞系經(jīng)過克隆培養(yǎng)法可以得到純化

D．受體細(xì)胞的調(diào)節(jié)蛋白使重組細(xì)胞的核基因表達(dá)受阻

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在基因工程的操作過程中，獲得重組質(zhì)粒不需要

①DNA連接酶

②限制性核酸內(nèi)切酶

③RNA聚合酶

④具有標(biāo)記基因的質(zhì)粒

⑤目的基因

⑥四種脫氧核苷酸

A．③⑥ B．②④ C．①⑤ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I有氧呼吸過程中，[H]中的電子、H+需要經(jīng)一系列傳遞給分子氧，氧與之結(jié)合生成水,下圖為其傳遞過程的兩條途徑，生物體內(nèi)存在其中的一條或兩條途徑�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在有氧呼吸的過程中，[H]來自于______________(填化合物），[H]與02結(jié)合生成水發(fā)生在線粒體的_________。

（2）“物質(zhì)6→物質(zhì)7”過程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒，呼吸作用全被抑制，導(dǎo)致死亡；而對(duì)天南星科植物用氰化物處理，呼吸速率降低,但并未完全被抑制。出現(xiàn)這種差異的原因是_______________、_________________。

（3）天南星在開花時(shí),其花序會(huì)釋放大量能量，花序溫度比周圍高15-35℃,促使惡臭物質(zhì)散發(fā)以吸引昆蟲進(jìn)行傳粉。研究發(fā)現(xiàn),此時(shí)花序中ATP生成量并沒有明顯增加�；ㄐ驕囟壬叩獳TP生成沒有明顯增加的原因是____________________。

II科研小組對(duì)某品種哈密瓜進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）將生長狀況相似的哈密瓜幼苗均分為A、B兩組，分別置于完全培養(yǎng)液、缺Mg2+的培養(yǎng)液中，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)．一段時(shí)間后，持續(xù)提供14CO2，檢測比較含14C 的有機(jī)物量．檢測發(fā)現(xiàn)6s后有十余種產(chǎn)物具有放射性，而0.5s內(nèi)只發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)物具有放射性，這種產(chǎn)物最可能是_______；若B組14C標(biāo)記（CH2O）的量比A組低，原因是__________________。

（2）在爬地栽培和立架栽培兩種不同栽培方式下，哈密瓜不同節(jié)位葉片的凈光合速率變化情況如圖所示。爬地栽培的同一植株不同節(jié)位葉片的凈光合速率不同，高節(jié)位新生幼葉的凈光合速率往往較低，從相關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及代謝特點(diǎn)分析，原因主要有兩個(gè)方面：一是高節(jié)位幼葉________________，所以其總光合速率較��；二是高節(jié)位幼葉_______________，其呼吸作用更強(qiáng)．立架栽培植株的高節(jié)位葉片的凈光合速率反而比低節(jié)位葉片更大，主要原因是低節(jié)位葉片_____________影響了其總光合速率。

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