若嬰幼兒生長激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致侏儒癥，某科學(xué)團(tuán)隊(duì)利用多種現(xiàn)代生物技術(shù)通過奶牛乳腺生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人的生長激素。請(qǐng)回答下列問題。

（1）鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，需借助基因表達(dá)載體中的____篩選受體細(xì)胞。 若要檢測(cè)牛奶中是否含有生長激素可通過________________________技術(shù)檢測(cè)。

（2）通常先采用_________法使牛的精子獲能，與發(fā)育到____期的卵母細(xì)胞進(jìn)行受精作用形成受精卵。再將人的生長激素基因?qū)肱５氖芫阎小Ｔ谂咛サ呐囵B(yǎng)液中添加一定量的____，可以防止培養(yǎng)過程中的細(xì)菌污染。

（3）當(dāng)胚胎發(fā)育到囊胚階段，選取囊胚的___________細(xì)胞做DNA分析，進(jìn)行性別鑒定，篩選出___胚胎。為了提高胚胎的利用率，可將所選胚胎的___________均等分割，再進(jìn)行胚胎移植。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘇云金桿菌能產(chǎn)生具有殺蟲能力的(Bt)毒素蛋白。下圖是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖(為抗氨芐青霉素基因)，據(jù)圖回答下列問題。

(1)將圖中①的DNA用HindIII、BamH I完全酶切后，反應(yīng)管中有_______種DNA片段。

(2)圖中②表示HindIII與Bam I酶切、DNA連接酶連接的過程，此過程可獲得_______種重組質(zhì)粒；如果換用Bst I與BamH I酶切，目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得_______種重組質(zhì)粒。

(3)目的基因插入質(zhì)粒后，不能影響質(zhì)粒的_______。

(4)已知轉(zhuǎn)基因植物中毒素蛋白只結(jié)合某些昆蟲腸上皮細(xì)胞表面的特異受體，使細(xì)胞膜穿孔，腸細(xì)胞裂解，昆蟲死亡。而該毒素蛋白對(duì)人類的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小，原因是人類腸上皮細(xì)胞_______ 。

(5)生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種，其目的是降低害蟲種群中的抗性基因_____的增長速率。

(6)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。

①將轉(zhuǎn)基因植株與___________雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1。

②若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比_______。

③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占____________%。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于（ ）

A．染色體變異

B．基因突變

C．基因重組

D．不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源：2017屆東北三省四市高三高考第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修3】

良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的部分過程如下圖所示。請(qǐng)回答：

(1)在產(chǎn)生后代E的過程中，圖中A、B、C、D牛中，_________�？梢允欠橇挤N個(gè)體。

(2)若①是體外受精，需要提供_______的卵子和________的精子。②過程通過顯微操作去除受體卵細(xì)胞核的目的是使重組細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)____________；③過程用物理或化學(xué)方法處理的目的是_________，使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程。

(3)用于移植的胚胎需要用發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)至適宜的階段。在使用_______培養(yǎng)基時(shí)，通常還需加入血清等天然物質(zhì)后再進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中，需要適時(shí)____________，以清除代謝產(chǎn)物，防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)早期胚胎造成危害。

(4)與F相比，E更具有多樣性。E具有多樣性的原因是______________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆東北三省四市高三高考第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示培育高品質(zhì)小麥幾種方法，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中的育種方法有單倍體育種，雜交育種和多倍體育種

B. a過程可通過用秋水仙素處理幼苗快速獲得純合子

C. 要獲得yyRR，b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率

D. YYyyRRrr通過花藥離體培養(yǎng)獲得的植株為二倍體

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三第五次摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胡楊葉形多變，隨個(gè)體生長發(fā)育，植株出現(xiàn)條形、卵形和鋸齒形葉（如圖從左邊起依次是條形、卵形和鋸齒形葉）。某科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)檢 測(cè)相同條件下不同葉形的胡楊葉的部分生理指標(biāo)，得到數(shù)據(jù)見下表。

（說明：圖中單位為光量子密度，其中光飽和點(diǎn)和補(bǔ)償點(diǎn)的數(shù)據(jù)是不同光強(qiáng)所轉(zhuǎn)換成的數(shù)值）

請(qǐng)根據(jù)表格數(shù)據(jù)和有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

（1）胡楊隨個(gè)體生長發(fā)育，植株出現(xiàn)不同葉形的根本原因是____________________________。

（2）不論葉形如何，光合作用產(chǎn)生還原氫的場所都是______________，而且這些還原氫也都用于暗反應(yīng)的______________過程。

（3）3種葉形的葉片中，最不適合在高光強(qiáng)條件下生長的是___________。

（4）卵形葉最大真正的光合速率為_________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省渭南市高三下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—現(xiàn)代生物科技專題】

下圖為轉(zhuǎn)基因奶牛和轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻的培育過程。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）A為目的基因，可通過PCR技術(shù)擴(kuò)增。該技術(shù)的原理是____________。在PCR反應(yīng)體系中應(yīng)含有擴(kuò)增緩沖液、4種原料、模板DNA、引物及______________________________。

（2）⑤過程所用的技術(shù)為____________，原理是植物細(xì)胞的全能性，其根本原因是此細(xì)胞含有_______________________。在構(gòu)建重組質(zhì)粒B過程中，目的基因兩端還必須有___________和終止子。用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞后，采用__________技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻的染色體DNA上是否插入了目的基因。

（3）培育轉(zhuǎn)基因奶牛過程中，②過程常用的方法是____________。其中④過程用到的胚胎工程技術(shù)有__________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)信息傳遞過程的示意圖，不正確的是

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞的部分生理過程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①過程的反應(yīng)場所是線粒體內(nèi)膜

B. ②過程的反應(yīng)場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

C. 細(xì)胞中①②過程都發(fā)生時(shí)，③過程也一定發(fā)生

D. 若停止光照，則①②過程均不發(fā)生

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