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水稻花藥離體培養(yǎng)的單倍體幼苗，經秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是


  1. A.
    d～e過程中細胞內發(fā)生了染色體數(shù)加倍
  2. B.
    a～b過程中細胞有時含有2個染色體組
  3. C.
    e點后細胞內各染色體組的基因組成相同
  4. D.
    f～g過程中不會發(fā)生同源染色體分離
A
試題分析：由題圖DNA的變化特征可推出d～e為有絲分裂間期，進行DNA的復制和有關蛋白質的何合成，此過程中DNA數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變，故A錯；a～b為單倍體有絲分裂前、中、后過程，其中有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目短暫加倍，此時細胞中含有2個染色體組，故B正確；e點后的細胞為純合體，各染色體組的基因組成完全相同，故C正確；f～g為有絲分裂后期，不存在同源染色體分離，因為同源染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，故D正確。
考點：本題考查有絲分裂和染色體變異的相關知識。
點評：本題結合段細胞核DNA含量變化示意圖，考查有絲分裂和染色體變異的相關知識，意在考查考生的識圖能力、理解能力和分析能力，屬于中等難度題。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆海南省瓊海市嘉積中學高三上學期教學質量監(jiān)測（四）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

水稻花藥離體培養(yǎng)的單倍體幼苗，經秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是（   ）

A．d～e過程中細胞內發(fā)生了染色體數(shù)加倍
B．a～b過程中細胞有時含有2個染色體組
C．e點后細胞內各染色體組的基因組成相同
D．f～g過程中不會發(fā)生同源染色體分離

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年海南省瓊海市高三上學期教學質量監(jiān)測（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻花藥離體培養(yǎng)的單倍體幼苗，經秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是（   ）

A．d～e過程中細胞內發(fā)生了染色體數(shù)加倍

B．a～b過程中細胞有時含有2個染色體組

C．e點后細胞內各染色體組的基因組成相同

D．f～g過程中不會發(fā)生同源染色體分離

 

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科目：高中生物 來源：浙江省2009—2010學年第二學期高二3月月考生物試卷 題型：綜合題

（10分）20世紀50年代，我國育種學家受達爾文進化思想的啟發(fā)，廣泛開展了人工動、植物育種研究。通過人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種。這—過程被人們形象地稱為“人工進化”。

（1）某農民在水稻田中偶然發(fā)現(xiàn)一矮稈植株，將這株水稻連續(xù)種植幾代，仍保持矮稈，這種變異主要發(fā)生在細胞分裂的＿＿＿＿＿＿期（寫明分裂類型及時期）。

（2）我國科學家通過航天搭載種子或塊莖進行蔬菜作物的育種，用空間輻射等因素創(chuàng)造變異。這種變異類型可能屬于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。與誘變育種方法相比，轉基因技術最大的特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）假設該植物具有3對同源染色體，用雜種子一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，則單倍體細胞中的染色體完全來自于親本中父本的概率為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）“人工進化”和自然界生物進化—樣，它們的實質都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻花藥離體培養(yǎng)的單倍體幼苗，經秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是

 

A．d—e過程中細胞內發(fā)生了染色體數(shù)加倍

  B．a—b過程中細胞有時含有2個染色體組

  C．e點后細胞內各染色體組的基因組成相同

  D．f—g過程中不會發(fā)生同源染色體分離

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