【題目】下列關于動物細胞工程和胚胎工程的敘述，正確的是（ ）

A．乳腺細胞比乳腺癌細胞更容易進行離體培養(yǎng)

B．細胞核移植主要在同種動物、同種組織的細胞之間進行

C．采用胚胎分割技術產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的

D．培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質

【答案】C

【解析】乳腺癌細胞的分裂能力比乳腺細胞強，所以乳腺癌細胞比乳腺細胞更容易進行離體培養(yǎng)，A錯誤；細胞核移植發(fā)生在同種或異種生物的細胞之間，B錯誤；由于胚胎分割形成的多胚中遺傳物質少，營養(yǎng)物質少，成功的可能性低，所以胚胎分割技術產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量有限，C正確；培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中維生素、激素起調(diào)節(jié)作用，不是能源物質，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）

A. S型肺炎雙球菌通過核孔能實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流

B. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞中含有遺傳物質的結構有細胞核、線粒體和葉綠體

C. 性腺細胞膜上運輸性激素的載體蛋白數(shù)量通常青春期時比幼年和老年時期多

D. 人體肝細胞中線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的場所，抑制其功能會影響蛋白質合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】GPCPs是一條往返穿膜七次的跨膜蛋白，下圖是其結構模式圖．下列有關G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體說法錯誤的是（ ）

A.G蛋白偶聯(lián)受體（GPCPs）可能是糖蛋白
B.該條肽鏈只有一個游離的氨基和一個游離的羧基
C.此肽鏈中氨基酸的“R基”之間形成的“﹣S﹣S﹣”，具有維持活性的作用
D.G蛋白是在細胞中的核糖體上合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有保護或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，而處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%�；卮鹣铝邢嚓P問題：

（1）負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)______________________能力的基礎。

（2）加入某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有甲～己六種生物，共構成五條食物鏈，它們所處營養(yǎng)級情況如下表所示。

物種

甲

乙

丙

丁

戊

己

營養(yǎng)級

第一

第二

第二

第三

第三

第三、四

①已知該食物網(wǎng)中只有己與戊之間具有競爭和捕食雙重關系，且戊捕食的對象只有丙，請在下方繪出該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物網(wǎng)。

________

②若該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，且甲同化的能量為akJ，乙同化的能量為bkJ，則丙同化能量范圍為________________________。

③若物種己的種群數(shù)量為m時，該種群的增長率最大，則該生態(tài)系統(tǒng)中物種已的環(huán)境容納量約為____________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定離不開信息傳遞，而不同種類的信息中只能發(fā)生在生物與生物之間的是____________信息。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國古代種植農(nóng)作物時，強調(diào)“通其風，正其行”，主要是為了促進作物的

A. 呼吸作用 B. 蒸騰作用 C. 光合作用 D. 水分的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等生物細胞的部分結構，下列有關敘述不正確的是(　　)

A. 圖中能產(chǎn)生ATP的結構有②⑤⑥

B. mRNA等大分子物質通過核孔進入細胞質而不直接通過核膜，體現(xiàn)了核膜具有選擇透過性

C. 堿基互補配對可發(fā)生在圖中的結構①②③⑤中

D. 該細胞在光照下，結構⑤產(chǎn)生的葡萄糖進入結構②被氧化分解需要穿過4層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將大草履蟲與袋狀草履蟲盛在含有培養(yǎng)液的試管中混合培養(yǎng)，試管中有好氧細菌和酵母菌，大草履蟲主要以好氧細菌為食，袋狀草履蟲主要以酵母菌為食。實驗過程中大草履蟲和袋狀草覆蟲的數(shù)量變化如圖所示。下列相關敘述正確的是(　　)

A. 大草履蟲和袋狀草履蟲種群數(shù)量增長符合“S”型曲線

B. 大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都是隨機分布的

C. 大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關系屬于互利共生

D. 可以用標志重捕法調(diào)查試管中草履蟲的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濕地公園一淺水湖泊中生活著浮游藻類、沉水植物、螺（捕食藻類）和鯉魚（主要捕食螺）等生物。在保留或去除鯉魚的條件下，分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量（干重），見下圖。據(jù)此分析回答：

⑴浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，這是群落_________結構的體現(xiàn)，藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度，藻類與沉水植物的種間關系是____________。

⑵圖中曲線______（填字母）代表去除鯉魚后，沉水植物生物量的變化，原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組試劑在使用的過程中必須加熱（ ）
A.班氏試劑在鑒定還原糖時
B.蘇丹Ⅲ染液在鑒定脂肪時
C.雙縮脲試劑在鑒定蛋白質時
D.碘化鉀在鑒定淀粉時

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