如圖表示兩個細胞的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A和圖B中,屬于植物細胞的是圖
 
(填A或B).
(2)圖A中,控制物質進山的細胞結構是[
 
]
 
,其主要的化學成分有
 

(3)圖A中,⑧表示的結構與某種RNA的合成以及
 
的形成有關.
(4)圖B中⑤的功能是進行
 
的主要場所.
(5)圖B中,若該細胞是洋蔥根尖幼嫩的分生區(qū)細胞,則圖B中不應該具有的結構是
 

(6)如果圖B細胞是低等植物細胞,則圖B中還應該有的細胞器是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析題圖:圖A:①細胞膜,②線粒體,③高爾基體,④染色質,⑤中心體,⑥核糖體,⑦核膜,⑧核仁,⑨內質網(wǎng).
圖B:①細胞壁,②內質網(wǎng),③細胞核,④核糖體,⑤線粒體.
解答: 解:(1)圖A和圖B中,屬于植物細胞的是圖B,因為圖B含有細胞壁、液泡、葉綠體.
(2)圖A中,控制物質進山的細胞結構是細胞膜,其主要的化學成分有蛋白質和磷脂.
(3)圖A中,⑧核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關.
(4)圖B中⑤線粒體的功能是進行有氧呼吸的主要場所.
(5)若圖B細胞是洋蔥根尖幼嫩的分生區(qū)細胞,則不應該具有的結構是液泡和葉綠體.
(6)若圖B是低等植物細胞,則其中還應該有的細胞器是中心體.
故答案為:
(1)B
(2)①細胞膜  蛋白質和磷脂
(3)核糖體
(4)有氧呼吸
(5)液泡和葉綠體
(6)中心體
點評:題結合動植物細胞結構圖,考查細胞結構和功能,要求考生熟記各種細胞器的圖象、分布和功能,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖,圖乙為每小時所測得的結果.據(jù)圖分析錯誤的是( 。
A、本實驗可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量的控制
B、本實驗利用甲裝置即可測得圖乙結果,無需另設對照組
C、甲裝置不能測得圖乙中的A點數(shù)據(jù)
D、該實驗不能用白熾燈作為光源

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖,有關說法錯誤的是( 。
A、此圖可反映酶的專一性
B、圖中D可表示酶
C、圖中B可表示被催化的底物
D、圖中E、F可表示B分解后的產物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1甲、乙、丙、丁分別表示真核細胞與水有關的生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中不屬于原生質層的結構有
 
  (填圖中數(shù)字標號).
(2)乙過程發(fā)生的能量轉換是
 
;丁圖生命活動產生的另一化合物的轉移途徑是
 
,能進行丁圖生命活動的細胞同時還能完成下列
 
(填編號)過程.
①葡萄糖→丙酮酸; ②ATP→ADP+Pi;③細胞核DNA→DNA  ④染色質→染色體; ⑤氨基酸→蛋白質
(3)丙圖中的化學反應稱為
 
,破壞細胞核中的
 
(結構)會使該過程不能發(fā)生
 

(4)將狀況相同的水稻綠葉分成四等組,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當?shù)南嗤墓庹丈鋖h,測其重量變化(假設在光下和黑暗條件下,細胞呼吸消耗有機物量相同),得到如表的數(shù)據(jù).請分析并回答問題:
組別1234
溫度/27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù),該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是
 
;27℃時綠葉的凈光合速率是
 
mg/h.
(5)如圖2,從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重.假定在整個實驗過程中溫度不變,葉片內有機物不向其他部位轉移.以下分析正確的是
 

A.三個葉圓片的質量大小關系一定是z>x>y
B.葉圓片z在后2小時內的有機物制造量為(z+x-2y)g
C.葉圓片z在4小時內的有機物積累量為(z-x-2y)g
D.整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細胞中有且只有一種細胞器是( 。
A、線粒體B、葉綠體
C、核糖體D、內質網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞物質組成的敘述,正確的是( 。
A、在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多
B、DNA和RNA分子的堿基組成相同
C、糖類在生物體內只能作為能源物質
D、脂質都含有C、H、O、N、P元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因重組是指在生物體進行
 
的過程中,控制
 
的重新組合.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞分化說法錯誤的是(  )
A、細胞分化持續(xù)在細胞整個生命過程
B、細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎
C、分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變
D、細胞分化是基因選擇性表達的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體穩(wěn)態(tài)的敘述正確的有(  )
A、人走進寒冷環(huán)境中腎上腺素將分泌增加,抗利尿激素將分泌減少
B、甲狀腺激素的分泌,糖元的合成與分解,水和無機鹽平衡都與下丘腦有關
C、當抗原再次入侵時,人體內的記憶細胞大量增殖分化,形成大量的效應B細胞,能在很短的時間內消滅抗原,另一方面也可能會發(fā)生過敏反應
D、接種疫苗是人體獲得對傳染病抵抗力的唯一途徑

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