【題目】恒溫條件下，測(cè)得某密閉容器中蘋(píng)果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（用CO2的釋放量來(lái)表示）隨氧氣濃度的變化情況如圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該溫度下，蘋(píng)果只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)釋放的CO2比只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)多

B．氧氣濃度為6%時(shí)，蘋(píng)果只進(jìn)行有氧呼吸

C．氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸限制因素

D．隨著氧氣濃度的增加，CO2的釋放量先減少，后增加，最后趨于穩(wěn)定

【答案】B

【解析】解：A、由圖解可知，氧氣濃度為0時(shí)，無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳的數(shù)值為20，氧氣濃度大于18%后，有氧呼吸釋放的二氧化碳數(shù)值為18左右，A正確；

B、當(dāng)氧氣濃度大于6%時(shí)，隨著氧氣濃度增加，釋放的二氧化碳增加，說(shuō)明氧氣濃度為6%時(shí)依然進(jìn)行無(wú)氧呼吸，有氧呼吸、無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，B錯(cuò)誤；

C、氧氣濃度大于18%后，氧氣增加，二氧化碳的釋放量不再增加，說(shuō)明有氧呼吸強(qiáng)度不再增加，說(shuō)明氧氣此時(shí)不再是有氧呼吸的限制因素，C正確；

D、該圖解的整體趨勢(shì)是隨著氧氣濃度的增加，二氧化碳的釋放量先減少，原因是無(wú)氧呼吸受到抑制，后增加，原因是促進(jìn)有氧呼吸，最后趨于穩(wěn)定，原因是酶的數(shù)量是有限的，D正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類重癥肌無(wú)力的病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿（Ach）受體當(dāng)做抗原．如圖為反射弧中神經(jīng)﹣肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖中的突觸前膜和肌膜構(gòu)成突觸

B. 重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞激活而增殖、分化，從而產(chǎn)生Ach受體抗體

C. 臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干細(xì)胞發(fā)育成B淋巴細(xì)胞

D. 肌膜上Ach受體是一種糖蛋白，具有細(xì)胞通訊功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①﹣⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a﹣c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．⑤與⑥的遺傳物質(zhì)相同，蛋白質(zhì)的種類也相同

B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡

C．若⑤⑥已失去分裂能力，則細(xì)胞的全能性降低

D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科薩奇病毒常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.T細(xì)胞經(jīng)病毒刺激后增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體
B.入侵的病毒與抗體結(jié)合失去致病能力，被T細(xì)胞吞噬清除
C.初次接種科薩奇病毒疫苗后，人體可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體
D.患兒痊愈后，若再次感染，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速分泌出大量抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌質(zhì)粒的敘述，正確的是（ ）

A．所有的質(zhì)粒都可以作為基因工程中的載體

B．是獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外的雙鏈DNA分子，不與蛋白質(zhì)結(jié)合

C．質(zhì)粒對(duì)侵入的宿主細(xì)胞都是無(wú)害的

D．細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過(guò)程都是在宿主細(xì)胞內(nèi)獨(dú)立進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸菌，而在發(fā)酵初期，水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生，這些氣泡產(chǎn)生的原因及成分分別是（ ）

A．乳酸菌是兼性厭氧微生物，初期進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2；氣體為CO2

B．因腌制過(guò)程中的鹽進(jìn)入蔬菜使蔬菜體積縮小，氣體被排出；氣體為空氣

C．發(fā)酵初期活動(dòng)強(qiáng)烈的是酵母菌，其利用氧產(chǎn)生的氣體；氣體為CO2

D．乳酸菌在發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了熱量，使壇內(nèi)溫度升高，空氣受熱膨脹排出，氣體為空氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

Ⅰ.圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下，一定時(shí)間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。請(qǐng)回答：

（1）只依據(jù)B曲線 （能、不能）確定幼根20～60mm部位對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收量，理由是 。

（2）一般情況下，土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細(xì)胞中的濃度 ，所以幼根表皮細(xì)胞通過(guò) 方式吸收土壤中的礦質(zhì)元素。缺氧條件下，根對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收量 ，原因是 。

（3）若大麥吸收該礦質(zhì)元素不足，老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質(zhì)元素的癥狀，說(shuō)明該礦質(zhì)元素 （能、不能）被植物體再度利用。在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，大麥對(duì)該礦質(zhì)歹毒的需要量 （相同、不同）。

（4）該大麥幼根大量吸收該礦質(zhì)元素的部位與大量吸收其他礦質(zhì)元素的部位 （相同、不同） ，該部位稱為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)DNA分子片段含有200個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤占?jí)A基總數(shù)的20%，如果連續(xù)復(fù)制3次，需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量是

A. 120 B. 420 C. 840 D. 960

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于微量元素的一組是

A. C H N P

B. Fe S N Mg

C. B Cu Zn Mn

D. P K Cu Fe

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