（2015秋•惠州期末）構(gòu)成生物大分子的基本骨架是（ ）

A．磷脂 B．碳鏈 C．單糖 D．氨基酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下列與生物實驗有關的問題：
（1）觀察細胞中線粒體的分布，常用的染色劑是健那綠；洋蔥細胞內(nèi)的線粒體外膜的骨架是磷脂雙分子層；鑒定還原糖的試劑稱為斐林試劑．
（2）觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，洋蔥的鱗片葉內(nèi)表皮（鱗片葉內(nèi)表皮/根尖分生區(qū)）染色和制片均較為容易．
（3）探究課題“森林底層植物（陰生植物）葉肉細胞中光合色素的含量隨生長環(huán)境的光線變暗而增多”．該探究的自變量是生長環(huán)境的光線變暗（或“光線”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．基因突變是生物變異的根本來源．下列關于基因突變的敘述，錯誤的是（　�。�
A．基因突變具有不定向性B．基因突變發(fā)生的頻率較低
C．基因突變是隨機發(fā)生的D．基因突變對生物自身都有害

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列有關實驗材料或方法的選擇，正確的是（ ）

A．研究分泌蛋白的形成過程﹣﹣同位素標記法

B．真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型﹣﹣概念模型

C．提取并研究細胞膜的化學成分﹣﹣公雞的成熟紅細胞

D．觀察葉綠體和線粒體﹣﹣人口腔上皮細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）具有雙層膜結(jié)構(gòu)且與能量轉(zhuǎn)換關系最密切的細胞器是（ ）

A．中心體和高爾基體 B．液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．線粒體和核糖體 D．葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）若含3H的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過程中產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H最可能來自氨基酸的（ ）

A．﹣COOH B．﹣NH2

C．﹣CO﹣NH﹣ D．﹣COOH和﹣NH2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．小麥的粒色受兩對同源染色體上的兩對基因R1和r1、R2和r2控制．R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對r為不完全顯性，并有累加效應，也就是說，麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深．將紅粒（R1R1R2R2）與白粒（r1r1r2r2）雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2的基因型種類數(shù)和不同表現(xiàn)型比例為（　�。�
A．3種、3：1B．3種、1：2：1C．9種、9：3：3：1D．9種、1：4：6：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某生態(tài)農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、培育蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個生產(chǎn)過程合理地有機結(jié)合起來，成為一種高效良性的循環(huán)，生態(tài)效益達到了良性發(fā)展．請就此生態(tài)農(nóng)場的特點，完成下列問題：
（1）該生態(tài)農(nóng)場能充分體現(xiàn)生態(tài)工程基本原理中的物種多樣性原理、系統(tǒng)學與工程學、物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性協(xié)調(diào)平衡原理和原理．
（2）該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池，沼氣的制作如圖1所示．
①在圖中標出箭頭，表示生產(chǎn)過程中的物質(zhì)循環(huán)．
②如果將“無機物--農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉，對生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的影響是土壤中的無機物得不到補充，物質(zhì)循環(huán)受到破壞，土壤肥力下降．

（3）在該生態(tài)農(nóng)場中存在如圖2所示的物質(zhì)循環(huán)過程，該過程中家畜產(chǎn)出的糞便成為食用菌的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化，而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的最重要手段之一就是生態(tài)工程．
（4）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設中，食物鏈和營養(yǎng)級越長越多越好．請你結(jié)合所學的有關生態(tài)工程原理，分析該結(jié)論是否正確不正確．理由是因為食物鏈長，各食物鏈中的生物數(shù)量難以達到一定規(guī)模，影響經(jīng)濟效益；營養(yǎng)級多，高層次營養(yǎng)級生物獲得的能量較少，該營養(yǎng)級生物數(shù)量也較少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示細胞中含有三個染色體組的是（　�。�
A．B．C．D．

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