如圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)如圖中細胞①的名稱是
 
.物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)B是
 
;細胞③通過
 
過程產(chǎn)生細胞④⑤.
(2)具有特異性識別能力的細胞有
 
(填數(shù)字編號).
(3)若要制備并可直接獲取所需的抗a-銀環(huán)蛇毒單克隆抗體,理論上應取如圖中的細胞
 
(填數(shù)字序號)與骨髓瘤細胞融合得到雜交瘤細胞,這種雜交瘤細胞的特點是
 

(4)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,a-銀環(huán)蛇毒屬于外毒素,導致機體產(chǎn)生相應的抗毒素進行體液免疫,①是吞(巨)噬細胞、②是T淋巴細胞、③是B淋巴細胞、④是記憶B細胞、⑤是漿細胞;物質(zhì)A為淋巴因子、物質(zhì)B為抗體.體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應.
單克隆抗體的細胞來源:漿細胞能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無限繁殖;骨髓瘤細胞不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無限繁殖,而融合形成的雜交瘤細胞的特點:既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
解答: 解:(1)圖甲中①代表吞噬細胞,能處理和呈遞抗原;T淋巴細胞釋放的A物質(zhì)淋巴因子,能增強相關免疫細胞的功能;抗原刺激B淋巴細胞,增殖分化形成漿細胞和記憶細胞.
(2)具有特異性識別能力的細胞有②T淋巴細胞、③B淋巴細胞和④記憶細胞,吞噬細胞能識別抗原,但沒有特異性,將細胞不能識別抗原.
(3)制備抗a-銀環(huán)蛇毒的單克隆抗體的細胞來源于漿細胞和骨髓瘤細胞,形成的雜交瘤細胞既能分泌抗a-銀環(huán)蛇毒的抗體,又能無限增殖.
(4)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,感覺需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與,而甲狀腺激素和腎上腺素參與屬于體液調(diào)節(jié),故使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)吞噬(巨噬)細胞  淋巴因子  抗體   增殖、分化
(2)②③④
(3)⑤既分泌抗a-銀環(huán)蛇毒的抗體,又能無限增殖
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
點評:本題以a-銀環(huán)蛇毒為素材,考查體液免疫的過程、單克隆抗體的制備、興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間傳遞的過程,考察了學生的理解應用能力,從圖解中獲取信息的能力,難度適中,解此題的關鍵除了記住相關的知識點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣,設計了圖1、圖2所示的實驗:探究單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了還是將生長素分解了,下列說法正確的是( 。
A、由圖1可知單側(cè)光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲
B、若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了
C、若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d,則說明單側(cè)光將生長素分解了
D、從圖1、圖2中分析:胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關鍵作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用小腸液(含多種消化酶)處理果蠅三齡幼蟲的唾液腺巨大染色體,可得到連續(xù)的極細長的纖絲,此纖絲可能是( 。
A、多肽鏈B、染色質(zhì)絲
C、染色單體D、DNA分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物試劑的選擇、使用或使用結(jié)果的敘述正確的是( 。
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B、提取葉綠體色素時加入SiO2的目的是為了防止色素被破壞
C、用蘇丹III染液鑒定含油多的植物組織,顯微鏡下可見染成橘紅色的顆粒
D、判斷酵母菌是否進行酒精發(fā)酵可選擇班氏試劑,也可選擇碘液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(括號中填數(shù)字編號,橫線上填文字)

(1)膜蛋白的合成場所是[]
 
;四種膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的,導致結(jié)構(gòu)差異的直接原因是
 
,根本原因是
 

(2)膜蛋白A在執(zhí)行相應功能時需要消耗ATP,提供ATP的結(jié)構(gòu)主要是圖中[]
 

(3)細胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛,以增多細胞膜上[]
 
數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì).
(4)細胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有
 
功能.
(5)如圖的四種膜蛋白中,承擔受體功能的是
 

(6)該細胞不能合成胰島素,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

泡菜是一種歷史悠久的大眾喜愛的發(fā)酵蔬菜制品,但近年科學研究發(fā)現(xiàn),蔬菜在腌制過程的某些階段會產(chǎn)生較多的亞硝酸鹽.乳酸菌是泡菜生產(chǎn)中的主要生產(chǎn)菌種,不同乳酸菌的繁殖周期不同.某興趣小組希望獲得生產(chǎn)周期短、亞硝酸鹽含量低的泡菜.在一定的環(huán)境條件下,對此進行了相關研究.(假設不同乳酸菌在一個繁殖周期中產(chǎn)乳酸量相近.)
(1)從實驗目的分析,研究需要解決的問題主要有
 
 

選取6種泡菜老液,篩選優(yōu)良的乳酸菌菌種.篩選示意路線圖如下:

(2)乳酸菌的培養(yǎng)條件除了適宜的溫度、pH之外,還必須保證
 
條件.
(3)初篩、復篩宜選擇
 
(固體或液體)培養(yǎng)基,當復篩的培養(yǎng)基中出現(xiàn)
 
即可接種到斜面保藏. 增值培養(yǎng)宜選擇
 
(固體或液體)培養(yǎng)基.
測定亞硝酸鹽含量:取6組相同的泡菜壇,每個壇中加入等量的冼凈滅菌的新鮮蔬菜,再分別倒入等量的煮沸已冷卻的10%鹽水和等量的乳酸菌(分別從泡菜老液中篩選所得).封壇前測定亞硝酸鹽含量,封壇后置于同一環(huán)境中.
(4)在腌制過程中,壇中會出現(xiàn)溶液量增多現(xiàn)象,主要原因是
 

(5)封壇一段時間后,需要開壇測定亞硝酸鹽含量的變化,并進行實驗數(shù)據(jù)記錄,請設計實驗記錄表:
(6)根據(jù)上述的實驗結(jié)果,篩選合適的乳酸菌作為菌種來制作泡菜.而最佳食用泡菜的時間,應該選擇
 
時間段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

胸腺中的T淋巴細胞按免疫功能可分為TH細胞、TC細胞和TD細胞.經(jīng)巨噬細胞處理過的抗原與TH細胞結(jié)合后,TH細胞活化并分泌“細胞因子”.這些細胞因子一方面促進TH細胞增殖,另一方面促進TC細胞、TD細胞以及B淋巴細胞增殖分化,完成細胞免疫和體液免疫.
(1)圖中甲細胞為
 
,圖中信息顯示B淋巴細胞增殖分化通常需要
 
(刺激).
(2)TH細胞活化并分泌“細胞因子”促進TC細胞、TD細胞增殖分化產(chǎn)生為
 
(細胞).
(3)已知HIV的宿主細胞是TH細胞,結(jié)合題中信息,解釋艾滋病人最終免疫功能幾乎完全喪失并死于并發(fā)癥的原因
 

(4)拉米夫定是目前治療艾滋病常用藥,主要作用于DNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶.臨床實驗表明采用拉米夫定治療的患者,3個月以上體內(nèi)HIV變異的發(fā)生率為30%,且隨著治療時間的延長,HIV耐藥性增強.產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細胞(DC細胞),能參與人體的免疫的過程(如圖示意),請回答下列問題:

(1)DC細胞處理抗原后,細胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細胞有
 
作用的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免疫效應,此過程稱為細胞間的
 

(2)T細胞發(fā)生免疫效應時,一方面,效應T細胞可直接
 
 (功能);另一方面,它所產(chǎn)生的淋巴因子
 
 
(功能).
(3)由圖知,DC細胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是
 
.當前DC細胞的研究成果已應用于醫(yī)學,DC細胞免疫療法是指通過一定的方法獲取患者的DC細胞,經(jīng)
 
技術(shù)體外增殖后,回輸入該患者體內(nèi),提高清除抗原的效果.
(4)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵,同時也隨時應對體內(nèi)的異常細胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將紫色洋蔥表皮細胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn):開始液泡顏色逐漸變深,后來又逐漸變淺.下列能夠反映此過程中細胞液含水量隨時間變化的圖是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習冊答案