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【題目】把一塊生物組織搗碎后進行化學分析，得知含水、蛋白質、DNA和糖原，由此可判斷該組織是（　�。�
A.小麥的
B.家兔的
C.病毒的
D.細菌的

【答案】B
【解析】A、小麥是植物，不含有糖原，A不符合題意；

B、家兔是動物，含有DNA和糖原，B符合題意；

C、病毒沒有細胞結構，只有蛋白質外殼與遺傳物質核酸，不含有糖原，C不符合題意；

D、細菌不含有糖原，D不符合題意．

故答案為：B．

解答本題關鍵能識記糖類的分布，特別是糖原的分布，糖原分布在動物細胞中，植物和原核生物以及病毒都不含有。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為驗證Cu2+對唾液淀粉酶活性有抑制作用，進行如下實驗，下列分析錯誤的是：

A．還應增設實驗以排除S042-的影響

B．步驟③的日的是維持反應液中pH的穩(wěn)定

C．預期實驗現象：甲試管深藍色，乙試管淺藍色或無色

D．步驟⑦可用雙縮脲試劑代替碘溶液檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于基因突變的說法正確的是（ ）
A.自然條件下突變率很低
B.基因突變是遺傳物質改變引起的
C.基因突變會導致染色體變異
D.基因突變不一定改變生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同物鏡組合來觀察某一細胞裝片．當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示．圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是（ ）

A.b條件下比c條件下看到的細胞數多
B.a條件下視野的亮度比d條件下大
C.a條件下可能觀察不到細胞
D.由d條件轉變?yōu)?/span>C條件下觀察時，應先將裝片向左下方移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結合所學知識，分析下列說法不正確的是（ ）

A. 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B. 激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加

C. 圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同

D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在形成精子的減數分裂過程中，基因突變可能發(fā)生于下列哪個過程？(　　)

A. 精原細胞→初級精母細胞

B. 初級精母細胞→次級精母細胞

C. 次級精母細胞→精子細胞

D. 精子細胞→精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的卵細胞形成過程與精子的形成過程相比，前者特有的現象是（ ）

A．染色體復制 B．細胞質不均等分裂

C．著絲粒分裂 D．同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關赤霉素的問題：

（1）赤霉素有促進細胞分裂的作用．用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞，其細胞周期明顯__________，此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是_________和______________。

（2）植物體內赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等_________的部位．用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導致稻谷產量______________。

（3）赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關．有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結果如圖所示．由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起_______作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的__________（填“A點”、“B點”或“C點”）．根據上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對燕麥胚芽鞘進行下圖處理：①的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽；②將尖端下部用錫箔遮��；③在尖端橫向插入錫箔；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。請據圖判斷下列哪一項是錯誤的（ ） （ ）

A．有單側光照時仍直立生長的是①

B．給予右側光照時，彎向光源生長的是②④

C．單側光照時，不生長也不彎曲的是③⑤

D．如把④放在勻速轉盤上，并給予右側光照，生長情況是向右彎曲生長

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