【題目】正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚γ—裂解酶(G酶),體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生。為了研究G酶的功能,需要選育基因型為B-B-的小鼠。通過將小鼠一條常染色體上的B基因去除,培育出了一只基因型為B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B-表示去除了B基因,B+B-不是顯隱性關(guān)系),請回答:

1)現(xiàn)提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠,欲選育B-B-雄性小鼠。請用遺傳圖解表示選育過程(遺傳圖解中表現(xiàn)型不作要求)____________________________。

2B基因控制G酶的合成,其中翻譯過程在細(xì)胞質(zhì)的__________上進(jìn)行,通過tRNA上的_______________mRNA上的堿基識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。酶的催化反應(yīng)具有高效性,胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快,這是因?yàn)?/span>_______________。

3)右圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃 度和H2S濃度的關(guān)系。B-B-個體的血漿中沒有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生,這是因?yàn)?/span>______。通過比較B+B+B+B-個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系,可得出的結(jié)論是________。

【答案】 核糖體 反密碼子 G酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能 血漿中的H2S不僅僅由G酶催化產(chǎn)生 基因可通過控制G酶的合成來控制H2S濃度

【解析】

本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成的有關(guān)知識。

1)遺傳圖解如下:

2B基因控制G酶的合成,其中翻譯過程在核糖體上進(jìn)行,通過tRNA上的反密碼子與mRNA上的堿基識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。酶的催化反應(yīng)具有高效性,是因?yàn)槊改芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能。

3)上圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關(guān)系。B-B-個體的血漿中沒有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生,這是因?yàn)檠獫{中的H2S不僅僅由 G酶催化生成。通過比較B+B+B+B-個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系,可得出的結(jié)論是基因可通過控制G酶的合成來控制H2S濃度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中是某二倍體生物的一個正在分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:

1)正常情況下,基因型為 Aabb的個體在細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中,基因AA的分開可發(fā)生在_期和_期。(填細(xì)胞分裂方式的名稱和時期)。

2)假設(shè)此為雄果蠅,它一個精原細(xì)胞中的 DNA 15N進(jìn)行標(biāo)記,然后在 14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩代,則含 15N DNA與含 14N DNA分子之比是_;假設(shè)此果蠅的一個精原細(xì)胞中的一個 DNA分子用 15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含 15N的精細(xì)胞所占的比例為_。

3)假若該細(xì)胞分裂之后并成為精原細(xì)胞,在精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂之后產(chǎn)生了一種為 Ab的精子,請推測該細(xì)胞的基因型可能是_。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體四種體液之間相互關(guān)系的示意圖,下列相關(guān)判斷錯誤的是(

A.若甲中蛋白質(zhì)含量增多,可能會引起組織水腫

B.甲與丙之間不會發(fā)生直接的物質(zhì)交換

C.正常情況下,四種液體中乙的氧含量最高,丙的二氧化碳含量最高

D.丁中含有多種與免疫有關(guān)的細(xì)胞,在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。以 下說法中正確的是(

A.圖甲 D B 間以及 D C 之間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

B.圖丙中 B 所處的營養(yǎng)級所含能量最少

C.圖乙中 B 從上一營養(yǎng)級獲得的能量中,C 占的比例為 a,B 體重增加 x 至少需要 A 的量為 y,則 y20ax5x

D.從研究內(nèi)容來看,甲、乙、丙所代表的生命系統(tǒng)層次分別屬于個體、群落和生態(tài)系統(tǒng)水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對某哺乳動物細(xì)胞分裂中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1和圖2為其細(xì)胞分裂兩個不同時期的示意圖(僅示部分染色體),圖3表示細(xì)胞分裂不同時期染色體與核DNA數(shù)目比。下列敘述正確的是(

A.1細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中有4個染色體組

B.若圖2細(xì)胞來自圖1細(xì)胞,則其產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體

C.3B→C的原因是DNA復(fù)制,E→F的原因是膜向內(nèi)凹陷縊裂

D.1處于圖3中的CE段,圖2處于圖3中的FG

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是與芳香油提取有關(guān)的問題,請回答:

1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有 的性質(zhì)。蒸餾時收集的蒸餾液 (是、不是)純的玫瑰精油,原因是 。

2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時,蒸餾過程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和 。當(dāng)原料量等其他條件一定時,提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是

3)如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻,則精油的提取量會 ,原因是 。

4)密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時最好放在溫度

的地方,目的是 。

(5)某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為

天左右。

6)從薄荷葉中提取薄荷油時 (能、不能)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾曾經(jīng)研究過豌豆的圓粒和皺粒這一相對性狀,并用遺傳因子的假設(shè)做出了精彩的解釋,F(xiàn)從基因控制蛋白質(zhì)合成的角度闡釋豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如下圖所示。 據(jù)圖分析正確的是(

A.圖示說明基因可通過控制酶的合成間接控制生物體的性狀

B.皺粒豌豆細(xì)胞內(nèi)淀粉含量低,蔗糖含量高,味道更甜美

C.完成b過程的條件包括mRNA、核糖核苷酸、核糖體、能量

D.a過程用到RNA聚合酶,發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對是A—TG—C

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢;圖乙表示該豆科植物葉肉細(xì)胞中C3的相對含量在夏季某天24h內(nèi)(有一段時間烏云遮蔽)的變化趨勢;請據(jù)圖回答:

1)圖甲中,在12-24h期間,萌發(fā)種子的呼吸方式主要是_________________,判斷的依據(jù)是___________________;第48h后,萌發(fā)種子O2吸收速率超過CO2釋放速率,其原因是細(xì)胞呼吸的底物中可能還有___________等物質(zhì)。

2)圖乙中,葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的區(qū)間是曲線_________段對應(yīng)的時間,烏云消失的時間可能是曲線上_______點(diǎn)對應(yīng)的時刻。與F點(diǎn)相比,G點(diǎn)葉綠體中NADPH的含量較____(填“高”或“低”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)畫的洋蔥某細(xì)胞的模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A.如果是洋蔥根尖生長點(diǎn)的細(xì)胞,圖中不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)28

B.如果是洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞,結(jié)構(gòu)10中正在形成染色體

C.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞,結(jié)構(gòu)5、6、7、9都能合成有機(jī)物

D.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞,結(jié)構(gòu)3能將無機(jī)碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)碳

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