圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí)所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞,結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如B圖所示,該化合物所起的作用是                     (  )

A.促進(jìn)細(xì)胞分裂         B.抑制DNA的復(fù)制

C.抑制紡錘體的形成      D.促進(jìn)DNA的高度螺旋化

 

C

由A、B兩圖示變化比較可知某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)DNA含量增加,所以該化合物可能抑制紡錘體的形成,使得細(xì)胞不能完成正常的分裂。DNA復(fù)制后不能平均分配,導(dǎo)致DNA含量增加。

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時(shí),DNA含量的分布如圖乙所示,該化合物所起的作用是:(    )                         

 

    A.抑制DNA復(fù)制的起始

    B.刺激不受控制的細(xì)胞分裂

    C.在任何階段都抑制DNA的復(fù)制

    D.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省蘭州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

甲圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí)所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞,結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如乙圖所示,該化合物所起的作用是

A.促進(jìn)細(xì)胞分裂              

B.抑制DNA的復(fù)制

C.抑制紡錘體的形成       

D.促進(jìn)DNA的高度螺旋化

 

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科目:高中生物 來(lái)源:河北正定中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二第二次考試生物試題 題型:選擇題

甲圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時(shí),DNA含量的分布如圖乙所示,該化合物所起的作用是(    )

    A.抑制DNA復(fù)制的起始    

    B.刺激不受控制的細(xì)胞分裂

    C.在任何階段都抑制DNA的復(fù)制    

    D.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011年湖北省上學(xué)期高三期中考試生物卷 題型:選擇題

甲圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí)所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞,結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如乙圖所示,該化合物所起的作用是

A.促進(jìn)細(xì)胞分裂              

B.抑制DNA的復(fù)制

C.抑制紡錘體的形成       

D.促進(jìn)DNA的高度螺旋化

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:選擇題

甲圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí)所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞,結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如乙圖所示,該化合物所起的作用是

A.促進(jìn)細(xì)胞分裂              

B.抑制DNA的復(fù)制

C.抑制紡錘體的形成       

D.促進(jìn)DNA的高度螺旋化

 

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