【題目】下列生物中具有擬核的一組是（ ）

①藍(lán)藻

②酵母菌

③草履蟲

④小球藻

⑤SARS病毒

⑥念珠藻

⑦葡萄球菌

⑧霉菌

⑨紫菜

A．①⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②⑥⑧

C．①⑥⑦⑧ D．①⑥⑦

【答案】D

【解析】

試題分析：只有原核生物無(wú)成形的細(xì)胞核，具有擬核結(jié)構(gòu)，藍(lán)藻、念珠藻、葡萄球菌均屬于原核生物類，有擬核結(jié)構(gòu)；酵母菌、草履蟲、小球藻、霉菌、紫菜等均為真核生物，有成形的細(xì)胞核，無(wú)擬核結(jié)構(gòu)；SARS病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含擬核，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況，下列有關(guān)敘述中不正確的是(　　)

A. a點(diǎn)種群中存在很多種變異類型，原因是變異具有不定向性

B. a→b的變化是農(nóng)藥作用的結(jié)果

C. 農(nóng)藥對(duì)害蟲的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇，使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

D. b→c是抗藥性逐代積累的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲�。ˋ—a）和乙�。˙—b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲病屬于_________遺傳病。

（2）Ⅱ-5為純合子的概率是____；Ⅱ-6的基因型為____；Ⅲ-13的致病基因來自于___。

（3）假如Ⅲ-10攜帶乙病的致病基因，那么Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子不患病的概率是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的圖像。乙圖是細(xì)胞有絲分裂過程中核內(nèi)DNA數(shù)目變化曲線圖，圖丙是不同時(shí)期細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

（1）圖甲中，一個(gè)細(xì)胞周期①、②、③、④發(fā)生的先后順序是_____________（用字母和箭頭表示）。

（2）圖甲中，③所在時(shí)期在細(xì)胞中央將出現(xiàn)__________，該結(jié)構(gòu)的形成與_________（填細(xì)胞器名稱）有關(guān)。

（3）圖乙中，一個(gè)細(xì)胞周期可以用圖中________（填字母）段表示。圖乙中_______（填字母）段所示的時(shí)期是觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期。

（4）圖丙中____（填“①”或“②”）可以代表染色體數(shù)目加倍的時(shí)期，染色體數(shù)目加倍的原因是___________________________________。

（5）圖丙中的a、b、c分別可以代表細(xì)胞中三種物質(zhì)，其順序是_______

A.染色體、染色單體、DNA B.染色體、DNA、染色單體

C.DNA、染色體、染色單體 D.染色單體、染色體、DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一雜交組合產(chǎn)生了四種后代，其理論比值3:1:3:1,則這種雜交組合為

A. Ddtt×ddtt B. DDTt×Ddtt

C. Ddtt×DdTt D. DDTt×ddtt

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是退耕還林后，某森林生態(tài)系統(tǒng)中的群落自然演替所經(jīng)歷的“一年生草本、多年生草本和灌木”三個(gè)階段中優(yōu)勢(shì)物種的種群密度變化情況（單位：株/平方米）

下列分析不合理的是（　　）

A. 第1-10年內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中物種的豐富度先升高然后再降低

B. 第1-20年內(nèi)，物種c逐漸成為優(yōu)勢(shì)物種，主要與其適應(yīng)環(huán)境有關(guān)

C. 第1-10年內(nèi)，物種b密度上升，該種群年齡組成屬于增長(zhǎng)型

D. 第10-15年內(nèi)，物種a逐漸消失的原因可能是其不能適應(yīng)弱光環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于( )

A. 三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C. 三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是五種不同育種方法的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中A→D表示的育種方法是__________，其原理是________，A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較，其優(yōu)越性在于________。

(2)圖中E過程育種原理是 _________，對(duì)種子或幼苗進(jìn)行相關(guān)處理時(shí)，最佳作用時(shí)期是細(xì)胞的________，請(qǐng)列舉一種能引起E過程變化的物理因子：________；F過程最常用的一種化學(xué)試劑是___________ ，作用原理是____________。

(3)圖中G→J過程中涉及的生物技術(shù)有____________和____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體細(xì)胞內(nèi)含有46條染色體。若某人的一個(gè)處于有絲分裂后期的肝細(xì)胞內(nèi)，全部DNA數(shù)目確切地說應(yīng)為（　　）

A. 大于46B. 等于92C. 等于46D. 大于92

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同步練習(xí)冊(cè)答案