【題目】圖示原來(lái)置于黑暗環(huán)境條件下的綠色植物改置于連續(xù)變化的光照條件下后，根據(jù)其吸收的CO2量繪成的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 整段曲線表示隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用加強(qiáng)，呼吸作用減弱

B. 曲線bc段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. 曲線ab段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

D. 在b點(diǎn)條件下綠色植物有機(jī)物積累量為零

【答案】D

【解析】

根據(jù)題圖可知：a點(diǎn)表示只進(jìn)行呼吸作用，曲線ab段表示光合作用速率小于呼吸速率，b點(diǎn)表示植物光合作用和呼吸作用速率相等，曲線bc段表示植物光合作用速率大于呼吸速率，曲線cd段表示光合作用不再隨光照強(qiáng)度遞增而增強(qiáng)。

A. 曲線表示隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用加強(qiáng)，但cd段光合作用不再隨光照強(qiáng)度遞增而增強(qiáng)，曲線中沒(méi)有表示呼吸速率減弱，A錯(cuò)誤；

B. 曲線bc段表示光照強(qiáng)度較高，綠色植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；

C. 曲線ab段光照強(qiáng)度較低，綠色植物進(jìn)行光合作用，但強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，C錯(cuò)誤；

D. b點(diǎn)表示綠色植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，植物表現(xiàn)為不吸收CO2也不釋放CO2，有機(jī)物積累量為零，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿中的1個(gè)葡萄糖分子進(jìn)入組織細(xì)胞被徹底氧化分解,需要穿過(guò)幾層細(xì)胞膜

A. 5層 B. 3層 C. 6層 D. 4層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究人的T細(xì)胞對(duì)B細(xì)胞的影響，研究人員將來(lái)自同一個(gè)體的B細(xì)胞等分為三組，實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果如下所示（“＋”表示加入該細(xì)胞，“－”表示未加入該細(xì)胞）。下列分析正確的是（　�。�

甲

乙

丙

B細(xì)胞

＋

＋

＋

T細(xì)胞

＋

－

－

受抗原刺激的T細(xì)胞

－

＋

－

　　　　　　　　　　　　　　

A. 只要有 T細(xì)胞參與，就能使B細(xì)胞產(chǎn)生免疫應(yīng)答

B. 第4-12天隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，乙組漿細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂，抗體量逐漸增加

C. 與抗體合成分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D. 受抗原刺激的T細(xì)胞能刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說(shuō)法合理的是

A. 它們的生殖方式相同

B. 它們的遺傳物質(zhì)都只來(lái)自于一個(gè)親本

C. 它們的形成過(guò)程操作水平相同

D. 在培育過(guò)程中都要運(yùn)用胚胎移植技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示含有大量綠藻、水草、蘆葦、香蓮等新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖：圖2中a～d表示藻類和鰱魚(yú)能量流動(dòng)過(guò)程中，不同去向能量的相對(duì)值。

（1）根據(jù)圖1回答問(wèn)題：

①該池塘中的蘆葦、香蓮屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，水草屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。

②蘆葦與香蓮的種間關(guān)系屬于_______________。

③在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型屬于________________。

④如果魚(yú)類大量死亡，分解者的數(shù)量變化情況是__________________。

（2）若圖2中c1=a2+b2+c2+d2，則從藻類到鰱魚(yú)的能量傳遞效率為_________（用字母表示）。c2表示什么含義？_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中圖一表示的是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。則圖一中時(shí)間a、b、c、d依次發(fā)生了圖二所示的哪項(xiàng)生理活動(dòng) （ ）

A. （4）（3）（2）（1） B. （3）（2）（4）（1）

C. （3）（4）（1）（2） D. （1）（2）（3）（4）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)一個(gè)DNA分子片段中，堿基T共312個(gè)，占全部堿基的26%，則該DNA片段中堿基G所占百分比和數(shù)目分別是 (　　)

A. 26%,312個(gè) B. 24%,288個(gè)

C. 24%,298個(gè) D. 12%,144個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，甲是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤表示生理過(guò)程，a ～ h表示物質(zhì)名稱；乙表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系；丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中，二氧化碳濃度在一晝夜中隨時(shí)間變化而變化的情況。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ______________________上。

（2）甲圖中過(guò)程_________表示暗反應(yīng)階段。圖中物質(zhì)b被利用的部位是_____________；若無(wú)b供應(yīng)，則葉肉細(xì)胞的呼吸產(chǎn)物一般是_____________。

（3）甲圖中上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是____________（填序號(hào)）；過(guò)程④中發(fā)生的能量變化是___________；與其他過(guò)程相比，過(guò)程①為該植物各項(xiàng)生命活動(dòng)提供的能量_______（填“較多”、“最多”或“最少”）。

（4）圖乙中葉肉細(xì)胞在a、b點(diǎn)時(shí)都可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是__________________。

（5）從圖丙曲線變化分析，圖中代表光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)為__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化合物F具有獨(dú)特的生理藥理作用，實(shí)驗(yàn)室由芳香化合物A制備下的一種合成路線如下:

已知：①

②

回答下列問(wèn)題:

（1）A的名稱為________，B生成C的反應(yīng)類型為________。

（2）咖啡酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______。

（3）F中含氧官能團(tuán)名稱為________。

（4）寫出F與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

（5）G為香蘭素的同分異構(gòu)體，能使FeCl3溶液變紫色，苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基團(tuán)，能發(fā)生水解反應(yīng)，符合要求的同分異構(gòu)體有______種，請(qǐng)寫出其中核磁共振氫譜圖顯示有4種不同環(huán)境的氫，峰面積比為3:2:2:1的G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________。

（6）寫出以原料(其他試劑任選) 制備肉桂酸()的合成路線。______________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案