果園可作為一個生態(tài)系統(tǒng)進行管理。

（1）傳統(tǒng)種植常用農(nóng)藥殺蟲，現(xiàn)在利用 的方法也可控制果園害蟲的種群密度，如用性外激素（E）-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可直接破壞其種群__________。請從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度解釋除害蟲目的 。

（2）科研人員對板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進行了連續(xù)5年的檢測，結(jié)果如圖。

據(jù)此判斷這兩個物種的種間關(guān)系是 。2009年長尾小蜂種群的 屬于增長型。

（3）如果不對果園土壤進行管理，果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢，到多年生草本植物為優(yōu)勢，再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段，果園內(nèi)一年生草本植物較少，其原因是 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省安慶市高二（上）期中生物試卷（解析版） 題型：?????

呼吸底物不是糖時，有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等，利用如圖所示裝置兩套，設(shè)為甲、乙，測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，下列構(gòu)思可以達到實驗目的是（ ）

A．甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測定O2釋放量，乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量

B．甲裝置燒杯中盛放清水，測定CO2釋放量，乙裝置換成CO2吸收劑，測定O2消耗量

C．甲裝置燒杯中盛放清水，測定氣體體積變化量，乙裝置換成CO2吸收劑，測定O2消耗量

D．甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑（可吸收和放出CO2），測定氣體體積變化量，乙裝置放死亡種子做對照

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是

A．指導蛋白質(zhì)合成的DNA中的堿基有C、G、A、T、U

B．激素不一定是蛋白質(zhì)

C．蛋白酶也是蛋白質(zhì)，蛋白酶可以催化形成所有的肽鍵

D．蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北大附中河南分校高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類

B．蛋白質(zhì)、核酸、細胞、脂肪

C．蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類

D．核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病的說法中，正確的是（ ）

A．家族性疾病和先天性疾病都屬于遺傳病

B．遺傳病的發(fā)病與遺傳物質(zhì)改變有關(guān)，但在不同程度上受環(huán)境因素的影響

C．鐮刀形細胞貧血癥的根本病因是血紅蛋白中一個氨基酸被替換

D．近親結(jié)婚使后代患各種遺傳病的概率均增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上期中選修生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法錯誤的是

A．五點取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機取樣的原則

B．調(diào)查蝗蟲的幼蟲、某種羊的種群密度，通常采用標志重捕法

C．標志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實際值

D．將M只鹿標記，再次捕獲的n只鹿中有m只被標記，該鹿群約有（M×n÷m）只

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥根尖細胞放在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)子細胞至分裂中期，其染色體的放射性標記分布情況是

A．每條染色體的兩條染色單體都被標記

B．每條染色體中都只有一條染色單體被標記

C．每條染色體的兩條染色單體都不被標記

D．有半數(shù)的染色體中只有一條染色單體被標記

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，根據(jù)實驗結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A．c點對應(yīng)時間取樣計數(shù)時，需對樣液適當稀釋

B．cd段酵母菌種群的增長率約為O

C．造成de段種群數(shù)量下降的原因之一是營養(yǎng)物質(zhì)缺乏

D．本實驗不存在對照，酵母菌數(shù)常用抽樣檢測法獲得

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，下列正確的是

A．該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別

B．初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體

C．再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成效應(yīng)B細胞釋放淋巴因子

D．入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細胞吞噬消化

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