Question

將燕麥幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4mm，再將剩余10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2d，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

生長(zhǎng)素溶液濃度（mol/L）		10-13	10-12	10-11	10-10	10-9	10-8	10-7	10-6	10-5	10-4
2d后平均長(zhǎng)度（mm）	去尖胚芽	12.3	12.3	12.7	13.5	14.7	16.0	15.1	12.2	10.8	10.0
	去尖胚根	11.3	12.1	12.7	13.6	12.6	12.0	10.9	10.0	10.0	10.0

（1）實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度生長(zhǎng)素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是

 

．切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，在相同濃度的生長(zhǎng)素作用下，胚芽與胚根的生長(zhǎng)效應(yīng)有所不同，可能的原因是：

 

．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)同時(shí)顯示了胚芽、胚根隨生長(zhǎng)素濃度變化所表現(xiàn)出的相似的生長(zhǎng)規(guī)律，這種規(guī)律就是

 

（3）若要證明生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞體積變大，而細(xì)胞數(shù)目并未增加，請(qǐng)利用中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備，設(shè)計(jì)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)步驟加以說(shuō)明：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：分析表格：生長(zhǎng)素濃度在10^-13～10^-8mol/L時(shí)，對(duì)胚芽的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)；生長(zhǎng)素濃度在10^-8～10^-5mol/L時(shí)，對(duì)胚芽的促進(jìn)作用逐漸減弱；生長(zhǎng)素濃度為10^-4mol/L時(shí)，胚芽不生長(zhǎng)．生長(zhǎng)素濃度在10^-13～10^-10mol/L時(shí)，對(duì)胚根的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)；生長(zhǎng)素濃度在10^-10～10^-7mol/L時(shí)，對(duì)胚根的促進(jìn)作用逐漸減弱；生長(zhǎng)素濃度為10^-6mol/L時(shí)，胚根不生長(zhǎng)．

解答： 解：（1）由于該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素溶液，所以為避免水分蒸發(fā)引起生長(zhǎng)素溶液濃度變化，培養(yǎng)皿需加蓋．由于胚芽、胚根的尖端能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以為避免胚芽、胚根的尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)有干擾，需切去胚芽尖端及胚根尖端．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，促進(jìn)胚芽的生長(zhǎng)素可能抑制胚根的生長(zhǎng)，由此可推測(cè)胚根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高于胚芽．在一定范圍內(nèi)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，胚芽和胚根的平均長(zhǎng)度都逐漸增加；超過(guò)一定濃度后，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，胚芽和胚根的平均長(zhǎng)度都逐漸減小，甚至不生長(zhǎng)，由此可見(jiàn)，生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，過(guò)高濃度抑制生長(zhǎng)．
（3）要驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞體積變大，而細(xì)胞數(shù)目并未增加，可設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：將清水中培養(yǎng)和適宜濃度生長(zhǎng)素溶液中培養(yǎng)一段時(shí)間后的去尖根和莖做縱切片，制成裝片；在顯微鏡下觀察細(xì)胞形態(tài)和數(shù)目的變化和差異（或現(xiàn)將去尖的根、莖先切成兩半，一半置于清水中，一半置于適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液中培養(yǎng)一定時(shí)間；再將上述材料縱切制成裝片，在顯微鏡下觀察）．
故答案為：
（1）避免水分蒸發(fā)引起生長(zhǎng)素溶液濃度變化      胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，對(duì)實(shí)驗(yàn)有干擾
（2）胚根對(duì)生長(zhǎng)素敏感度高（或?qū)ηo生長(zhǎng)起促進(jìn)作用的濃度對(duì)根已經(jīng)起生長(zhǎng)抑制作用；或不同的器官對(duì)相同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)不同）    低濃度起促進(jìn)生長(zhǎng)作用，過(guò)高濃度起抑制生長(zhǎng)作用 
（3）將清水中培養(yǎng)和適宜濃度生長(zhǎng)素溶液中培養(yǎng)一段時(shí)間后的去尖根和莖做縱切片，制成裝片；在顯微鏡下觀察細(xì)胞形態(tài)和數(shù)目的變化和差異（或現(xiàn)將去尖的根、莖先切成兩半，一半置于清水中，一半置于適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液中培養(yǎng)一定時(shí)間；再將上述材料縱切制成裝片，在顯微鏡下觀察）

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查生長(zhǎng)素作用及作用的兩重性、探究實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握生長(zhǎng)素作用及作用的兩重性，能分析表中數(shù)據(jù)，提取有效信息答題，同時(shí)能得出正確結(jié)論；還要求考生能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞體積變大，而細(xì)胞數(shù)目并未增加．