對腎小管重吸收水無影響的是（　�。�
A、甲狀腺激素升高
B、抗利尿激素升高
C、血漿滲透壓升高
D、醛固酮升高
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：水平衡調(diào)節(jié)過程示意圖：
解答： 解：A、甲狀腺激素能夠促進(jìn)代謝，能夠促進(jìn)生長發(fā)育，能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，但是對腎小管重吸收水無影響，A正確；
B、抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，B錯誤；
C、血漿滲透壓升高，垂體釋放抗利尿激素增加，能夠促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，C錯誤；
D、醛固酮具有保鈉排鉀保水作用，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，考生要能夠識記抗利尿激素的生理作用；識記水平衡調(diào)節(jié)的過程；識記甲狀腺激素的生理作用，即甲狀腺激素能夠促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，是高考題的熱點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是“白菜-甘藍(lán)”（均為二倍體）雜種植株培育過程，及雜種植株在密閉玻璃溫室中一晝夜CO2濃度變化曲線．請據(jù)圖回答有關(guān)問題

（1）②過程常用的試劑是
 
，與其相比，動物細(xì)胞融合過程中特有的方法是用
 
來處理．
（2）同白菜和甘藍(lán)的有性雜交后代相比，上述方法得到的新植株
 
（是否）可育，這是因為
 
．
（3）據(jù)圖2曲線分析，該植株開始積累有機(jī)物的時間在
 
，積累有機(jī)物最多的時間在
 
，表示光合作用和呼吸作用相等的點是
 
，a點時植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
，用于
 
．該植株經(jīng)過一晝夜后，
 
（能否）積累有機(jī)物．
（4）與曲線中CO2濃度變化有關(guān)的細(xì)胞器是
 
，請寫出其增加膜面積的結(jié)構(gòu)名稱：
 
．
（5）研究人員發(fā)現(xiàn)培育的白菜-甘藍(lán)抗蟲性較差，欲通過基因工程對品種進(jìn)一步改良，下面是改良過程示意圖3．
a．在獲得①的過程中涉及的工具酶有
 
．除外源DNA外，其組成還必須有
 
以及標(biāo)記基因等，此步驟是基因工程的核心．
b．將該目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，常采用的方法是
 
，其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是
 
；可以用
 
技術(shù)進(jìn)行檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在南海某島上遷入一些農(nóng)戶，那里土地肥沃，氣候宜人，若干年后，島上人口增長如圖曲線所示，請回答：
（1）該島在m年內(nèi)，人口增長呈
 
型曲線．當(dāng)人口數(shù)量接近n線時，環(huán)境阻力越來越
 
，n線是該島環(huán)境的
 
．
（2）當(dāng)人口數(shù)量強(qiáng)行增長到O點時，就會很快下降至P點，原因是人口劇增后，島上生活資源發(fā)生短缺，人們?yōu)闋帄Z生活資源加劇了
 
，各種因素破壞了該島生態(tài)系統(tǒng)的
 
，導(dǎo)致部分人口遷出．
（3）根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，在該島上合適的人口數(shù)量是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)得到葉綠體色素濾液后，取一圓形濾紙，在濾紙中央滴一滴色素濾液，再滴一滴層析液，色素隨層析液擴(kuò)散得到如圖所示的結(jié)果，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、③、④主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B、①、②分別是葉黃素和胡蘿卜素
C、四種色素分布在葉綠體類囊體膜上
D、發(fā)黃菠菜葉中含量顯著減少的是③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的說法，正確的是（　　）
A、淀粉和糖原的單體都是核糖
B、脂肪是生物體內(nèi)唯一的儲能物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)和核酸共同的化學(xué)元素是C、H、O、N
D、DNA是真核生物的遺傳物質(zhì)，RNA是部分原核生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化．下列表述正確的是（　　）
A、圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因
B、結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果
C、圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機(jī)和定向的
D、上述突變基因一定會通過減數(shù)分裂傳遞給子代個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝部分過程簡圖，以下敘述中錯誤的是（　�。�
A、C6H12O6從毛細(xì)胞血管進(jìn)入細(xì)胞被利用，至少需要穿過3層膜
B、圖示中的③④過程均會使細(xì)胞中ADP的含量上升
C、物質(zhì)A可表示肝糖原，人體內(nèi)胰島素濃度升高，則①過程將加快
D、物質(zhì)B表示丙酮酸，人體內(nèi)甲狀腺激素濃度升高，則②過程將加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、甲圖所示的過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B、乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板
C、甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左
D、甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對且堿基互補(bǔ)配對方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞之間通過信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)．關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯誤的是（　　）
A、B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白
B、圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識別
C、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的
D、A細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子可以通過血液運(yùn)輸，最終作用于B細(xì)胞

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