在光裸的巖石上演替出森林的過程中，不會發(fā)生（　�。�
A、地衣使土壤中有機(jī)物增多
B、有機(jī)物越豐富，土壤的通氣性越差
C、微生物隨有機(jī)物增加而增加
D、灌木容易得到陽光而取代草本植物
考點(diǎn)：群落的演替
專題：
分析：初生演替是在從未有過生物或有過生物生長卻被徹底消滅的原生裸地上發(fā)生的生物演替．從巖石表面開始的群落演替為初生演替．陸地植物的初生演替過程大致經(jīng)過地衣植物群落、苔蘚植物群落、草本植物群落和木本植物群落階段．地衣、苔蘚兩個階段與環(huán)境之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在土壤的形成和積累方面，對小氣候的影響還很不顯著．草本植物群落階段土壤繼續(xù)增加，小氣候也開始形成．同時土壤微生物和小型土壤動物的活力增強(qiáng)，植物的根系可深入到巖石縫隙，因此環(huán)境條件得到了大大的改善，為一些木本植物的生長創(chuàng)造了條件．到了森林群落階段，演替速度又開始減慢．
解答： 解：A、地衣能進(jìn)行光合作用，使土壤中有機(jī)物增多，A正確；
B、有機(jī)物越豐富，土壤通氣性越好，微生物也越多，B錯誤；
C、微生物能分解有機(jī)物，并隨有機(jī)物增加而增加，C正確；
D、灌木容易得到陽光，在競爭中獲勝，而取代草本植物，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查初生演替的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域及各區(qū)域細(xì)胞形態(tài)模式圖，圖乙表示洋蔥根尖處  于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙表示細(xì)胞分裂過程中某一物質(zhì)的形態(tài)變化．請分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程是
 
的結(jié)果，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時，
 
（能/不能）利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料，原因是
 
．
（2）在a和c兩時期，
 
催化mRNA分子合成，在e時期，最活躍的細(xì)胞器是
 
．
（3）丙圖①→②、②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的
 
和
 
 階段（填圖中字母），根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖乙的
 
階段（填圖中字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于細(xì)胞膜特點(diǎn)的是（　�。�
A、具有一定的流動性
B、具有維持細(xì)胞形狀的作用
C、具有滲透作用
D、具有全透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動的
B、核糖體合成的蛋白質(zhì)都能直接承擔(dān)生命活動
C、細(xì)胞膜和各種細(xì)胞器膜構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

變形蟲任何部位都能伸出偽足，人體某些白細(xì)胞能吞噬病菌，這些生理過程的完成都依賴于細(xì)胞膜的（　�。�
A、保護(hù)作用B、流動性
C、主動運(yùn)輸D、選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、原核細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂
B、植物細(xì)胞有絲分裂過程中形成赤道板
C、有絲分裂過程中不出現(xiàn)染色體的聯(lián)會現(xiàn)象
D、減數(shù)分裂形成的細(xì)胞不具備全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物和動物細(xì)胞內(nèi)都具有的糖類是（　�。�
A、葡萄糖B、蔗糖
C、麥芽糖D、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物體內(nèi)的氨基酸可以分解為二氧化碳、水和尿素排出體外，氨基酸代謝產(chǎn)生尿素的過程中，首先進(jìn)行的是（　�。�
A、合成作用B、氨基轉(zhuǎn)換作用
C、脫氨基作用D、呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞能正常地完成各項(xiàng)生命活動的前提條件是（　�。�
A、膜的選擇透過性
B、線粒體提供能量
C、核內(nèi)有遺傳物質(zhì)
D、細(xì)胞保持完整性

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同步練習(xí)冊答案