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11.自然界中的微生物往往是混雜生長(zhǎng)的.人們?cè)谘芯课⑸飼r(shí)一般要將它們分離提純,然后進(jìn)行數(shù)量的測(cè)定.下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題.
【步驟】:①制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液.
         ②用稀釋涂抹平板法接種樣品.
         ③適宜溫度下培養(yǎng).
【結(jié)果分析】:
(1)大多數(shù)的細(xì)菌、真菌和單細(xì)胞藻類能在固體培養(yǎng)基上形成孤立的菌落,最常用的分離、培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基是瓊脂固體培養(yǎng)基.
(2)測(cè)定的大腸桿菌數(shù),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,其中可信度最高的是D.
A.一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落是23
B.兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落是22和26,取平均值26
C.三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、5和52,取平均值26
D.四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落分別是21、30、24和25,取平均值25
(3)一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落的平均值為23.4,那么每毫升樣品中的菌株數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋的體積為0.2mL)1.17×108個(gè).
(4)用這種方法測(cè)定密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量多,因?yàn)橐粋€(gè)菌落可能由兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起生長(zhǎng)而成.
(5)某同學(xué)在測(cè)定大腸桿菌的密度時(shí)發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,不能(能或不能)肯定該大腸桿菌的品系被污染了,因?yàn)橐驗(yàn)樵撾s菌可能來自培養(yǎng)過程.

分析 本題考查微生物的計(jì)數(shù)方法,可從兩種接種方法的優(yōu)缺點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)應(yīng)注意的問題入手解答該題.稀釋混合平板法是將土壤懸液對(duì)號(hào)放入平皿,然后再倒入溶化后冷卻45℃左右的培養(yǎng)基,邊倒入邊搖勻,使樣品基中的微生物與培養(yǎng)基混合均勻,待冷凝成平板后,分別培養(yǎng)后,再挑取單個(gè)菌落,直接獲得純培養(yǎng)的方法.

解答 解:(1)大多數(shù)的細(xì)菌、真菌和單細(xì)胞藻類能在固體培養(yǎng)基上形成孤立的菌落,最常用的分離、培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基是瓊脂固體培養(yǎng)基.
(2)D中設(shè)有多個(gè)重復(fù)組,且實(shí)驗(yàn)結(jié)果相差不大,故D結(jié)果最可信.
(3)由于菌落數(shù)的平均值為23.4,稀釋倍數(shù)是106,所取稀釋液的體積為0.2mL,故每毫升樣品中的菌落數(shù)是23.4÷0.2×106=1.17×108
(4)因?yàn)榫淇赡苡蓛蓚€(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起生長(zhǎng)而成,所以實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量多.
(5)因未設(shè)置空白對(duì)照,不能確定培養(yǎng)基是否被污染,故不能排除雜菌來自培養(yǎng)基或來自培養(yǎng)過程.
故答案為:
(1)固體培養(yǎng)基     瓊脂固體培養(yǎng)基   
(2)D     
(3)1.17×108個(gè)     
(4)多 一個(gè)菌落可能由兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起生長(zhǎng)而成 
(5)不能    因?yàn)樵撾s菌可能來自培養(yǎng)過程

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是微生物培養(yǎng)過程,分離微生物和統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)常用的常用方法,主要考查學(xué)生設(shè)計(jì)和完善實(shí)驗(yàn)步驟,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力和提出問題進(jìn)行進(jìn)一步探究的能力,利用所學(xué)的微生物知識(shí)解決生活問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2015•衡水四模)蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是( )

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

②DNA合成

③預(yù)期蛋白質(zhì)功能

④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列.

A.①→②→③→④ B.④→②→①→③

C.③→①→④→② D.③→④→①→②

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2.(1)調(diào)查人類遺傳病時(shí),應(yīng)選取發(fā)病率高的單基因遺傳�。▎位蜻z傳病\多基因遺傳病\染色體遺傳�。﹣碚{(diào)查,若調(diào)查該病的發(fā)病率,最好用A方法來調(diào)查.
A.人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查         B.在患病家族中逐代調(diào)查
(2)調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度,選擇的調(diào)查方法是取樣器取樣法.
(3)探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中,取樣計(jì)數(shù)前應(yīng)振蕩搖勻,短時(shí)間內(nèi)酵母菌呈J型增長(zhǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.多基因遺傳病是人群中發(fā)病率較高的遺傳病.以下疾病不屬于多基因遺傳病的( �。�
①哮喘病           ②21三體綜合征              ③抗維生素D佝僂病
④青少年型糖尿病    ⑤精神分裂癥                ⑥血友病.
A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑥D.③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖(A對(duì)a為完全顯性、B對(duì)b為完全顯性)對(duì)該圖敘述正確的是(  )
A.如果基因A來自父方,則基因B來自母方
B.該個(gè)體既可表現(xiàn)基因A控制的性狀,也可表現(xiàn)基因a控制的性狀
C.基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)
D.具有該基因型的個(gè)體自交,其后代雜合子的比例為34

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.當(dāng)我們飲水不足時(shí),尿量明顯減少,原因是( �。�
A.細(xì)胞外液滲透壓降低,抗利尿激素分泌減少
B.細(xì)胞外液滲透壓降低,抗利尿激素分泌增多
C.細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌減少
D.細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增多

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3.固定化酶是從20世紀(jì)60年代迅速發(fā)展起來的一種技術(shù).東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶,研究固定化酶的性質(zhì),并對(duì)其最佳固定條件進(jìn)行了探究.下圖顯示的是部分研究結(jié)果(注:酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量),分析回答:

(1)從對(duì)溫度變化適應(yīng)性和應(yīng)用范圍的角度分析,甲圖所示結(jié)果可以得出的結(jié)論是固定化酯酶比游離酯酶對(duì)溫度的變化適應(yīng)性更強(qiáng)且應(yīng)用范圍較廣.
(2)乙圖曲線表明濃度為3%的海藻酸鈉包埋效果最好,當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí),酶活力較低原因是海藻酸鈉濃度較低時(shí)包埋不緊密,酶分子容易漏出,數(shù)量不足.
(3)固定化酶的活力隨使用次數(shù)的增多而下降,由丙圖可知,固定化酯酶一般可重復(fù)使用3次,酶活力明顯下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.減數(shù)第二次分裂的主要特點(diǎn)是( �。�
A.同源染色體分開B.姐妹染色單體分開
C.分離開的染色體向兩極移動(dòng)D.染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲

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18.某植物的花色由兩對(duì)自由組合的基因決定,顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí),植株開紫花,其他情況開白花,以下敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A.開紫花植株的基因型有4種
B.其中基因型是AaBb的紫花植株進(jìn)行自交,子代表現(xiàn)型為紫花植株:白花植株=9:7
C.只有基因型是AaBB的紫花植株自交時(shí),子代才會(huì)出現(xiàn)紫花植株:白花植株=3:1
D.基因型為aaBb的白花植株自交,子代全部表現(xiàn)為白花植株

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