當(dāng)環(huán)境溫度從35℃降至15℃，人體耗氧量．皮膚血流量及體內(nèi)酶活性的變化依次為（　�。�
A、減少、減少、降低
B、減少、增加、不變
C、增加、減少、不變
D、增加、減少、降低
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：寒冷狀態(tài)下，冷覺(jué)感受器感受寒冷，通過(guò)傳入神經(jīng)傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)一方面使得血管收縮，血流量減少，汗腺分泌減少或停止來(lái)減少散熱，另一方面使得骨骼肌戰(zhàn)栗，立毛肌收縮以及通過(guò)體液調(diào)節(jié)分泌甲狀腺激素，腎上腺激素等讓代謝加強(qiáng)來(lái)增加產(chǎn)熱．
解答： 解：A、進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，甲狀腺激素分泌增多，人體耗氧量增加，來(lái)增加產(chǎn)熱．由于人是恒溫動(dòng)物，因此體內(nèi)酶的活性不變，A錯(cuò)誤；
B、進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，人體耗氧量增加來(lái)增加產(chǎn)熱，皮膚血流量減少來(lái)減少散熱以維持體溫的恒定，B錯(cuò)誤；
C、寒冷環(huán)境時(shí)甲狀腺激素分泌增多，人體通過(guò)耗氧量增加來(lái)增加產(chǎn)熱，皮膚血流量減少來(lái)減少散熱來(lái)維持體溫的恒定．由于人是恒溫動(dòng)物，因此體內(nèi)酶的活性不變，C正確；
D、由于人是恒溫動(dòng)物，因此體內(nèi)酶的活性不變，D錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的理解能力和識(shí)記能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖實(shí)驗(yàn)研究的是比較小麥胚芽鞘尖端在光處和暗處產(chǎn)生生長(zhǎng)素的量．將小麥胚芽鞘尖端切除并放入瓊脂塊上，有的置于光下，有的放在暗處．圖示實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)收集到的生長(zhǎng)素量．關(guān)于生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A、三倍體無(wú)籽西瓜的培育原理是染色體變異，它與二倍體西瓜屬同一物種
B、基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異均可引起DNA堿基序列的改變
C、基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離，產(chǎn)生新的基因
D、花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

按孟德?tīng)柕幕蜃杂山M合規(guī)律，如果F2的分離比分別為1：4：6：4：1，12：3：1和 15：1，那么F1與純隱性個(gè)體間進(jìn)行測(cè)交，得到的分離比將分別為（　�。�
A、1：2：1，2：1：1和3：1
B、3：1，2：1：1和3：1
C、1：2：1，1：2：1和8：1
D、3：1，1：1：2和l：8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將減毒處理的蛇毒注射到馬體內(nèi)，重復(fù)幾次此過(guò)程后，再?gòu)倪@些馬的血液中獲得“抗蛇毒血清“，用于治療被毒蛇咬傷的患者．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、減毒處理的蛇毒是抗原
B、“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體
C、“抗蛇毒血清”刺激患者T細(xì)胞產(chǎn)生抗蛇毒的細(xì)胞免疫
D、重復(fù)注射的目的是增加馬的免疫系統(tǒng)對(duì)蛇毒的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、在剪碎的新鮮菠菜葉中加入SiO2、無(wú)水乙醇，充分研磨后過(guò)濾，則濾液呈深綠色
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)步驟是制片→水解→沖洗→染色→觀察
C、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，靜置一段時(shí)間后，就會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、將溴麝香草酚藍(lán)水溶液滴入某溶液中變成灰綠色，證明該溶液中有酒精存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的有：（　�。�
①嚴(yán)重腹瀉后只需補(bǔ)充水分就能維持細(xì)胞外液正常的滲透壓
②刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過(guò)程屬于非條件反射
③垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象
④突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，就會(huì)引起突觸后膜的電位變化為外負(fù)內(nèi)正
⑤在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是胰島素和腎上腺素
⑥甲亢病人體內(nèi)促甲狀腺激素的含量低于正常值
⑦細(xì)胞免疫的存在使得正常機(jī)體體內(nèi)無(wú)細(xì)胞癌變
⑧糖尿病患者體內(nèi)細(xì)胞吸收利用血糖的速率加快．
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)水綿光合作用速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如圖所示，對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若測(cè)定光合作用釋放O2速率時(shí)，各溫度條件下CO2的濃度必須相同
B、若連續(xù)光照，則35℃時(shí)水綿的凈光合作用速率最大
C、0～10℃條件下，光合作用速率和呼吸速率均較低的原因是相關(guān)酶活性較低
D、若連續(xù)光照且溫度保持在40℃，則水綿不會(huì)生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中的SC表示脊髓，St表示刺激，缺口示意剪斷，×表示破壞脊髓．如果用一根（而不是一對(duì)）脊神經(jīng)來(lái)研究背根和腹根的機(jī)能，假設(shè)對(duì)側(cè)效應(yīng)器已被破壞，下列所示的操作中應(yīng)先進(jìn)行的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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