13.下列保護生物多樣性的措施中,不合理的是( 。
A.禁止開發(fā)和利用野生生物資源B.建立自然保護區(qū)和風景名勝區(qū)
C.大力開展退耕還林、還草D.控制人口增長,防止環(huán)境污染

分析 1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、生物多樣性的保護的保護措施:
(1)就地保護(自然保護區(qū)):就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施.
(2)易地保護:如建立動物園、植物園.易地保護是就地保護的補充,它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機會.
(3)利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種的基因進行保護.如建立精子庫、種子庫等.
(4)利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種進行保護.如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.

解答 解:A、保護生物多樣性并非禁止開發(fā)和利用野生生物資源,而是合理開發(fā)利用,A錯誤;
B、就地保護是保護生物多樣性的最有效措施,就地保護中包括建立自然保護區(qū)和風景名勝區(qū)等,B正確;
C、大力開展退耕還林、還草有利于生態(tài)環(huán)境的恢復和生物多樣性的保護,C正確;
D、控制人口增長,防止環(huán)境污染有利于保護生物多樣性,D正確.
故選:A.

點評 本題考查生物多樣性保護的意義和措施,要求考生識記生物多樣性的概念、層次、價值及保護生物多樣性的措施,明確生物多樣性的保護并不意味著禁止開發(fā)和利用,而是合理的開發(fā)和利用,再運用所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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(2015秋•惠州期末)如果想使蘆葦植株長高,獲得較長纖維,可用某物質(zhì)處理生長期的蘆葦,這一物質(zhì)可能是( )

A.乙烯利 B.赤霉素 C.青霉素 D.脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有探究不同濃度α-茶乙酸(NAA)溶液對月季插條生根的影響預試驗中,1位同學根據(jù)試驗組數(shù)據(jù)繪制出入下曲線,有幾項可能是合理的(  )
A.一項B.二項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.胰島素是維持血糖平衡的重要激素,胰島細胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理.據(jù)圖分析回答:

(2)圖示過程說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).一是胰島B細胞分泌胰島素受到血糖濃度和胰高血糖素濃度的影響;二是下丘腦可控制胰島A、B細胞的分泌.血糖濃度高時,其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可與胰島B細胞膜上相應的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多.當血糖濃度低時,支配胰島細胞的神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島A細胞的分泌,卻抑制胰島B細胞的分泌,原因是胰島A、B細胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同.
(3)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象的實驗思路是:將大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖的濃度.為使實驗結(jié)果更明顯,實驗過程中應將血糖維持在比正常濃度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.
(4)胰島B細胞含有與病毒相似的抗原,若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時,抗體與胰島B細胞結(jié)合,可破壞胰島B細胞而導致胰島素分泌量減少,引起糖尿。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.向一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示.下列說法正確的是( 。
A.酵母菌的呼吸方式與基因無關(guān)
B.O2濃度為a時,細胞產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體
C.O2濃度為c時,酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的2倍
D.O2濃度為d時,向培養(yǎng)液中滴加溴麝香草酚藍,溶液變?yōu)榛揖G色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.回憶課本中的實驗,回答相關(guān)問題:
(1)觀察線粒體用的檢測試劑是健那綠.
(2)提取葉綠體中的色素時,為防止色素被破壞應加入的物質(zhì)是CaCO3;分離色素的方法是紙層析法.
(3)利用紫色洋蔥表皮細胞進行質(zhì)壁分離和復原實驗時,觀察到表皮細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離時,液泡體積的變化為縮小.
(4)在探究pH值對酶活性的影響實驗中,自變量是pH值.
(5)觀察根尖有絲分裂應在先低倍鏡下找到分生區(qū).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.甲、乙、丙、丁四位同學,在利用新鮮綠色菠菜葉為實驗材料,用層析法進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時,由于操作不同,而得到了以下四種不同的層析結(jié)果.下列分析錯誤的是(  )
A.甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液
B.乙可能是因為研磨時加入無水乙醇過多
C.丙可能是正確操作得到的理想結(jié)果
D.丁可能是因為研磨時未加入CaCO3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.豌豆的高莖(D)對矮莖為顯性,種子黃色(Y)對綠色為顯性.假如要對某高莖綠粒豌豆進行測交實驗,則與之測交個體的基因型是( 。
A.DDYYB.DdYyC.ddYyD.ddyy

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省潮州市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•潮州校級期中)有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進行受精作用,植物體細胞雜交過程中要進行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需進行動物細胞融合,可見細胞的融合技術(shù)有著廣泛的應用.下列為細胞融合的簡略過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個煙草品種的花粉,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.具有一對隱性純合基因(rr或hh)的個體,在光照強度大于800lx時都不能生長.要想從融合細胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細胞,較為簡便的篩選方法是

(2)若a、b表示兩種植物體細胞,則由d細胞形成雜種植株的原理是 ,這種育種方法的優(yōu)點是

(3)若a、b分別為骨髓瘤細胞和已免疫的B淋巴細胞,則d細胞特點是 .由d細胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有 的特點.生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)漿細胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是

(4)下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解.請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來.

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