如圖是反射弧的模式圖,其中a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分,有關說法正確的是( )
A.在b處施加一個有效刺激引起e處反應
B.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳導
C.興奮在該反射弧中的傳遞要兩次通過突觸
D.I處釋放的神經(jīng)遞質將引起突觸后神經(jīng)細胞興奮
科目:高中生物 來源:2016屆北京朝陽高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說:成體干細胞總是將含有古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個子代細胞,使其成為成體干細胞,同時將含有新合成鏈的染色體分配給另一個子代細胞,開始分化并最終衰老死亡(如下圖所示)。下列相關推測錯誤的是
A.一般情況下,成體干細胞的細胞分裂方式為有絲分裂
B.從圖中看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制,染色體隨機分配
C.通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復制過程中產(chǎn)生的基因突變
D.根據(jù)該假說可以推測生物體內(nèi)的成體干細胞的數(shù)量保持相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于實驗材料的選擇,錯誤的是
A.成熟的番茄含有豐富的還原糖,是鑒定可溶性還原糖的理想材料
B.花生子葉含油脂多且子葉肥厚,是鑒定油脂的理想材料
C.大豆種子蛋白質含量高,是鑒定蛋白質的理想植物材料
D.葉綠體主要存在于葉肉細胞中,所以菠菜葉皮下表皮稍帶葉肉是觀察葉綠體的理想材料
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖解表示一個 的組成及各成分間的關系。該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量最終來源于 。
(2)圖中含能量最多的生物類群是 。含能量最少的生物類群是 。
(3)蛇占 條食物鏈,占有的營養(yǎng)級有 。
(4)若螳螂全部遷走,則黃雀的數(shù)量將會 。
(5)黃雀和螳螂的關系是 和 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關敘述錯誤的是( )
A.a(chǎn)b段種群數(shù)量增長迅速,說明這一階段沒有死亡個體
B.cd段曲線波動的原因可能是該種群的出生率和死亡率不斷變化
C.過度捕撈會使魚類種群數(shù)量降到b點以下,使該物種資源面臨崩潰
D.當監(jiān)測到三北防護林中松毛蟲的種群數(shù)量有超過a點接近b點的趨勢時,必須要提出警報并加大治蟲力度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二重點班上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列從不同水平對細胞分化的分析,不正確的是 ( )
A.從細胞水平分析,細胞分化是細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生改變的結果
B.從細胞的亞顯微結構水平分析,細胞分化是細胞器的數(shù)目、形態(tài)、結構、功能及細胞質基質成分和功能發(fā)生改變的結果
C.從蛋白質分子的角度分析,細胞分化是蛋白質種類、數(shù)量、功能發(fā)生改變的結果,這是細胞分化的根本原因
D.從核酸分子的角度分析,細胞分化是基因選擇性表達的結果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二重點班上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
北京師范大學賈宗超教授、鄭積敏博士,在研究中發(fā)現(xiàn)了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新機制,其研究成果首先公布在頂級專業(yè)期刊《Nature》上。下列有關說法錯誤的是 ( )
A.“活性中心”指的是酶的識別位點
B.“同一蛋白”指的是酶
C.每一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應,所以活性中心與反應物是一一對應關系
D.要較長時間保持酶活性,各種酶制劑都應保存在低溫的條件下
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞學說的敘述,正確的是
A.所有生物都是由一個或多個細胞組成
B.細胞是所有生物結構和功能的單位
C.所有細胞都是由細胞膜、細胞質、細胞核構成
D.所有細胞必定由別的活細胞產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上二調考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物激素的敘述錯誤的是( )
A.燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長素的兩重性
B.生長素有極性運輸現(xiàn)象,該現(xiàn)象和單側光照無關
C.蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產(chǎn)量
D.在植物體內(nèi),植物激素自身的合成受基因組控制
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