A. | 吞噬細(xì)胞 | B. | T細(xì)胞 | C. | B細(xì)胞 | D. | 卵細(xì)胞 |
分析 免疫系統(tǒng)的組成:
免疫器官:脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等;
免疫細(xì)胞:吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞(T、B);
免疫活性物質(zhì):抗體、細(xì)胞因子和補(bǔ)體.
解答 解:A、吞噬細(xì)胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用--直接吞噬消滅各種病原微生物,又可在特異性免疫中發(fā)揮作用-吞噬處理抗原,吞噬抗原-抗體的結(jié)合物,A屬于;
B、T細(xì)胞在體液免疫中識(shí)別和傳遞抗原,在細(xì)胞免疫中能增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,使得靶細(xì)胞裂解死亡,B屬于;
C、B細(xì)胞在體液免疫中能增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生抗體,參與免疫反應(yīng),C屬于;
D、卵細(xì)胞屬于生殖細(xì)胞,D不屬于.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)硝化細(xì)菌的化能合成作用的描述,正確的是( )
①利用光能 ②將水和二氧化碳合成為葡萄糖等有機(jī)物 ③利用環(huán)境中物質(zhì)的氧化所產(chǎn)生的化學(xué)能 ④有葉綠素的參與 ⑤自養(yǎng)生物 ⑥異養(yǎng)生物
A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央 | B. | 遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中 | ||
C. | 核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi) | D. | 核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)抽樣檢測(cè)的方法可估算硅藻的數(shù)量 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的前8天兩種硅藻的密度都上升,所以沒(méi)有產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | |
C. | 硅藻S對(duì)硅酸鹽的吸收能力低于硅藻A | |
D. | 如果去除硅藻A,那么硅藻S將呈“J”型生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2% | B. | 1% | C. | 0.5% | D. | 50% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N是蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)必不可少的重要元素 | |
B. | Mg是葉綠體中的色素分子必不可少的組成元素 | |
C. | 食鹽加碘原因是碘參與組成的甲狀腺激素,缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大 | |
D. | P是磷脂、DNA、RNA等多種重要有機(jī)物的組成元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將某種綠色植物的葉片放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于5 klx、10 klx光照和黑暗條件下的光合作用和細(xì)胞呼吸,結(jié)果如圖下所示(橫坐標(biāo)為時(shí)間,單位:h)。 對(duì)以上結(jié)果分析正確的是( )
A.該葉片20℃時(shí)的呼吸速率是10℃時(shí)的4倍
B.在10℃、5 klx的光照下,每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的02 量是3mg
C.在5 klx光照下,10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)少
D.在20℃、10 klx光照下,每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的02 量是6 mg
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