某同學將某種激素注射到金魚的鰓部,金魚很快失去平衡,浮在水中.此時該同學將葡萄糖加入水中,不久金魚便恢復正常.注射的激素及其作用分別是( 。
A、腎上腺素,使血糖過分降低
B、胰高血糖素,使血糖過分升高
C、胰島素,使血糖過分降低
D、醛固酮,使血鈉過分降低
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:注射某種激素,個體出現(xiàn)休克等現(xiàn)象,說明該激素具有降低血糖的作用.
解答: 解:A、腎上腺素具有提高血糖含量的作用,注射腎上腺素后,血糖含量增多,不會出現(xiàn)休克癥狀,A錯誤;
B、胰高血糖素具有提高血糖含量的作用,注射胰高血糖素后不會使金魚出現(xiàn)休克癥狀,B錯誤;
C、胰島素具有降低血糖含量的作用,當注射胰島素后,使血糖含量降低,腦組織缺少能量,出現(xiàn)休克;當補充葡萄糖后,癥狀消失,C正確;
D、醛固酮是調(diào)節(jié)鹽平衡中有重要作用的激素,與血糖平衡調(diào)節(jié)無關,D錯誤.
故選:C.
點評:本題主要考查激素的作用,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

昆蟲甲和乙是棉田中的兩種主要害蟲,丙是這兩種害蟲的天敵.下列敘述正確的是( 。
A、害蟲與天敵的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B、防治棉田害蟲,可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率
C、精耕棉田與棄耕棉田的生物群落,演替的方向和速度相同
D、用昆蟲信息素專一誘捕甲,短期內(nèi)乙種群密度會上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應相同),該色素隨液泡中細胞液pH降低而顏色變淺.另一基因與細胞液的酸堿性有關.其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表.
基因型 A-Bb A-bb A-BB  aa--
表現(xiàn)型 粉色 紅色 白色
(1)推測B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于
 
上,并且該蛋白質(zhì)的作用可能與
 
有關.
(2)純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交,子一代全部是粉色植株.該雜交親本的基因型組合是
 

(3)為了探究兩對基因(A和a,B和b)是否在同一對同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交實驗.
①實驗步驟:
第一步:粉色植株(AaBb)自交.
第二步:
 

②實驗可能的結果(不考慮交叉互換)及相應的結論:若子代植株的花色及比例為
 
,則這兩對基因位于兩對同源染色體上.
(4)如果通過實驗,確認上述兩對基因位于兩對同源染色體上,則粉色植株(AaBb)自交后代中,子代白色植株的基因型有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

低倍鏡下視野中有400個細胞,換用高倍顯鏡,放大倍數(shù)是低倍鏡時的2倍,此時視野中細胞數(shù)數(shù)目為(  )
A、200 個
B、100 個
C、0 個
D、ABC都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥細胞具有而藍藻細胞中沒有的結構( 。
A、細胞壁B、核膜
C、細胞膜D、細胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表述正確的是( 。
A、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B、所有生物的DNA都具有相同的脫氧核苷酸排列順序
C、組成DNA的脫氧核苷酸只有4種,所以連成長鏈時,其排列順序是有限的
D、DNA只分布在細胞核中,RNA只分布在細胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的生物膜系統(tǒng)在細胞的正常生命活動中起著重要作用,下列敘述中正確的是(  )
A、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的含量較外膜高,是因為其內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴
B、磷脂是生物膜的主要結構成分,其基本組成是甘油和脂肪酸
C、葉綠體的類囊體薄膜堆疊使膜面積增大,有利于光能的充分利用
D、癌細胞膜上糖蛋白減少,促使細胞分散和無限增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

一項來自康奈爾大學的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉運裝置的作用機制,即為了將細胞內(nèi)的廢物清除,細胞膜塑形蛋白會促進囊泡(分子垃圾袋)形成,將來自細胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠,在那里將廢物降解,使組件獲得重新利用.下列相關敘述,正確的是( 。
A、細胞膜塑形蛋白在合成過程中,場所由核糖體提供,動力可由葉綠體提供
B、“分子垃圾袋”應主要由磷脂和蛋白質(zhì)構成,該結構具有流動性
C、“回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸或核苷酸
D、人體細胞內(nèi)能形成囊泡的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體等

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科目:高中生物 來源: 題型:

在減數(shù)分裂過程中,染色體的變化順序是( 。
A、復制---聯(lián)會---分離---著絲點分裂
B、復制---分離---聯(lián)會---著絲點分裂
C、聯(lián)會---復制---分離---著絲點分裂
D、聯(lián)會---復制---著絲點分裂---分離

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