A、酶是由活細胞產生的,具有高效性和專一性 |
B、與光合作用有關的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質中 |
C、人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體內起作用 |
D、所有酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內質網(wǎng)和高爾基體的加工和分泌等幾個階段 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、加拉帕戈斯群島的陸生鬣鱗蜥與海洋鬣鱗蜥可能存在生殖隔離 |
B、海洋環(huán)境能定向誘導海洋鬣鱗蜥發(fā)生適應環(huán)境的基因突變 |
C、長期定向的自然選擇可改變陸地鬣鱗蜥種群的基因頻率 |
D、海洋鬣鱗蜥演變過程中不同個體的有利基因可通過重組整合到一起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) |
B、生物大分子如蛋白質、核酸,不是生命系統(tǒng)的結構層次 |
C、病毒沒有細胞結構,它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系 |
D、各層次的生命系統(tǒng)層層相依,具有相同的組成、結構和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、天然林替換成巨尾桉林的過程屬于次生演替 |
B、天然林替換成巨尾桉林后物種豐富度增加 |
C、在巨尾桉林中混種其他林木有利于改善該地區(qū)環(huán)境 |
D、巨尾桉林比天然林的抵抗力穩(wěn)定性高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用的兩個階段均有[H]和ATP產生 |
B、光合作用產生的O2中的氧直接來自于CO2中的氧 |
C、有氧呼吸三個階段中第三階段[H]和O2結合釋放能量最多 |
D、有氧呼吸和無氧呼吸的第一個階段場所和過程均不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、翻譯時氨基酸的脫水縮合 |
B、轉錄時mRNA的合成 |
C、有氧呼吸中[H]和O2的結合 |
D、光合作用中ATP的水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜上的受體就是載體 |
B、神經(jīng)纖維在靜息時,細胞能夠如圖示Y的方式允許離子過膜,結果造成細胞膜外Na+和K+多于細胞膜內,而細胞內陰離子較多 |
C、主動轉運使膜內外物質濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝 |
D、唾液淀粉酶從細胞釋放到口腔不穿過細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成細胞的水主要是結合水 |
B、淀粉是植物細胞中的儲能物質 |
C、細胞膜中的脂質主要是磷脂 |
D、蛋白質有運輸、催化等功能 |
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