(18分)實驗設計:給你50粒黃色豌豆、50粒綠色豌豆、50粒皺皮豌豆、50粒光皮豌豆,4個大燒杯,數(shù)個培養(yǎng)皿。請利用它們設計實驗演示基因的自由組合現(xiàn)象(只演示F1雜合體自交產(chǎn)生F2的過程)。
(1)將4個大燒杯編號為1、2、3、4。
(2)在1號大燒杯上標上雌蕊,裝入25粒黃色豌豆(代表基因A)和25粒綠色豌豆(代表基因a),在2號大燒杯上標上雌蕊,裝入25粒皺皮豌豆(代表基因B)和25粒光皮豌豆(代表基因b),搖勻后備用。
(3)在3號大燒杯上標上雄蕊,裝入 ,在4號大燒杯上___________________,裝入25粒皺皮豌豆(代表基因B)和25粒光皮豌豆(代表基因b),搖勻后備用。
(4)分別從1號燒杯和2號燒杯中各取一粒豌豆,這兩粒豌豆的組合代表 ,做好記錄。
(5)分別從3號燒杯和4號燒杯中各取一粒豌豆,這兩粒豌豆的組合代表 ,做好記錄。
(6)將這四粒豌豆合在一起,表示__________________________________________這次記錄的結(jié)果示新個體的基因型。
(7) ,重復上述步驟若干次。
(8)請設計一張表格記錄實驗結(jié)果。
(9)最后統(tǒng)計各種基因組合的卵細胞的比例、___________ _____________________、以及 ,看是否符合自由組合定律。
(3)25粒黃色豌豆(代表基因A)和25粒綠色豌豆(代表基因a),標上雄蕊,
科目:高中生物
來源:2010屆浙江省高三高考模擬考試(理綜生物)試題
題型:選擇題
(18分)實驗設計:給你50粒黃色豌豆、50粒綠色豌豆、50粒皺皮豌豆、50粒光皮豌豆,4個大燒杯,數(shù)個培養(yǎng)皿。請利用它們設計實驗演示基因的自由組合現(xiàn)象(只演示F1雜合體自交產(chǎn)生F2的過程)。 (1)將4個大燒杯編號為1、2、3、4。 (2)在1號大燒杯上標上雌蕊,裝入25粒黃色豌豆(代表基因A)和25粒綠色豌豆(代表基因a),在2號大燒杯上標上雌蕊,裝入25粒皺皮豌豆(代表基因B)和25粒光皮豌豆(代表基因b),搖勻后備用。 (3)在3號大燒杯上標上雄蕊,裝入
,在4號大燒杯上___________________,裝入25粒皺皮豌豆(代表基因B)和25粒光皮豌豆(代表基因b),搖勻后備用。 (4)分別從1號燒杯和2號燒杯中各取一粒豌豆,這兩粒豌豆的組合代表
,做好記錄。 (5)分別從3號燒杯和4號燒杯中各取一粒豌豆,這兩粒豌豆的組合代表
,做好記錄。 (6)將這四粒豌豆合在一起,表示__________________________________________這次記錄的結(jié)果示新個體的基因型。 (7)
,重復上述步驟若干次。 (8)請設計一張表格記錄實驗結(jié)果。 (9)最后統(tǒng)計各種基因組合的卵細胞的比例、___________
_____________________、以及
,看是否符合自由組合定律。
科目:高中生物
來源:
題型:
實驗設計:給你50粒黃色豌豆、50粒綠色豌豆、50粒皺皮豌豆、50粒光皮豌豆,4個大燒杯,數(shù)個培養(yǎng)皿。請利用它們設計實驗演示基因的自由組合現(xiàn)象(只演示F1雜合體自交產(chǎn)生F2的過程)。 (1)將4個大燒杯編號為1、2、3、4。 (2)在1號大燒杯上標上雌蕊,裝入25粒黃色豌豆(代表基因A)和25粒綠色豌豆(代表基因a),在2號大燒杯上標上雌蕊,裝入25粒皺皮豌豆(代表基因B)和25粒光皮豌豆(代表基因b),搖勻后備用。 (3)在3號大燒杯上標上雄蕊,裝入 ,在4號大燒杯上___________________,裝入25粒皺皮豌豆(代表基因B)和25粒光皮豌豆(代表基因b),搖勻后備用。 (4)分別從1號燒杯和2號燒杯中各取一粒豌豆,這兩粒豌豆的組合代表 ,做好記錄。 (5)分別從3號燒杯和4號燒杯中各取一粒豌豆,這兩粒豌豆的組合代表 ,做好記錄。 (6)將這四粒豌豆合在一起,表示__________________________________________這次記錄的結(jié)果示新個體的基因型。 (7) ,重復上述步驟若干次。 (8)請設計一張表格記錄實驗結(jié)果。 (9)最后統(tǒng)計各種基因組合的卵細胞的比例、___________ _____________________、以及 ,看是否符合自由組合定律。
科目:高中生物
來源:
題型:閱讀理解
(08黃岡中學三模)(18分)某些植物能分泌一些化學物質(zhì)用于抑制別種植物在其周圍生長,這稱為他感作用。大麥、玉米、大豆、向日葵、苜蓿等植物,是雜草的天然抑制者,又叫做“悶蓋莊稼”。 (1)為了驗證大麥對鄰近雜草生長具有他感作用。請根據(jù)所給材料器具,在給出的實驗方法和步驟的基礎上繼續(xù)完成實驗、預期實驗結(jié)果。 材料器具:大麥種子,狗尾草(雜草的一種);50厘米×50厘米×10厘米栽種盒,剪刀,灑水壺,20厘米×10厘米紙袋,鑷子,天平,兩腳規(guī),直尺 方法步驟: 第一步:選取A、B、C三個栽種盒,在栽種盒土壤表面畫5厘米×5厘米的小方格,每方格中心放一粒大麥或雜草種子。三個栽種盒的播種方式依次為: A盒:_____________________________________________________; B盒:_____________________________________________________; C盒:全部播種狗尾草種子。 第二步:灑上少量細泥土覆蓋種子,用細孔眼灑水壺澆水,把三只實驗栽培盒放在____________的20℃左右環(huán)境中培養(yǎng)2∽4周,每天均保持足夠時間的__________。 第三步:每天觀察記錄,統(tǒng)計盒內(nèi)植株的地上枝平均干重、_______________________________等數(shù)量特征。比較三只實驗栽培盒的植物特征差異。 結(jié)果預期和結(jié)論:______________________________________________________。 (2)人們進一步設想可能是大麥根部形成的分泌物具有抑制狗尾草的生長作用,請你用完全培養(yǎng)液(甲)、培養(yǎng)過大麥的營養(yǎng)液(乙)、蒸餾水完成以下實驗設計方案來驗證這一設想。 第一步:將長勢相同的狗尾草幼苗分為A、B兩組 第二步:__________________________________________________________。 第三步:___________________________________________________________。 結(jié)果預期和結(jié)論:____________________________________________________。
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(4)F1雌蕊產(chǎn)生的一個卵細胞的基因組成,(5)F1雄蕊產(chǎn)生的一個精子細胞的基因組成
(6)受精作用形成的受精卵的基因組成,
(7)再將豌豆放回各自的燒杯中并混合均勻
(8)(2分) 卵細胞的基因 組成
精子細胞的基因組成 受精卵的基因型 受精卵的表現(xiàn)型 1 2 3 4 ….n 解析
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