5.玉米是雌雄同珠異花的植物,是生產(chǎn)和科研的好材料.現(xiàn)有兩個(gè)玉米品種,其基因型分別為yyRr和Yyrr.科學(xué)家將他們的花粉除去細(xì)胞壁后進(jìn)行原生質(zhì)體融合,在把這些融合細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),培育出了玉米新品種.
(1)上述育種方法采用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù),其運(yùn)用的生物學(xué)原理有生物膜的流動(dòng)性、細(xì)胞的全能性.
(2)在組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還必須添加植物激素.培養(yǎng)過(guò)程中,融合細(xì)胞首先通過(guò)細(xì)胞分裂形成愈傷組織.這個(gè)過(guò)程叫脫分化(去分化).
(3)在植物組織培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)不同細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有明顯差異,其原因是基因的選擇性表達(dá).
(4)兩個(gè)品種的花粉進(jìn)行原生質(zhì)體融合后,可產(chǎn)生6種基因型的融合細(xì)胞(僅考慮兩兩融合),這些融合細(xì)胞再經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)可以得到2種不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種.

分析 1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)為植物細(xì)胞的全能性.
2、植物體細(xì)胞雜交其生物學(xué)原理是生物膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性.
3、植物體細(xì)胞雜交過(guò)程:
①去除細(xì)胞壁,制備原生質(zhì)體,植物細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,去壁所用的是纖維素酶和果膠酶;
②原生質(zhì)體融合:所用的方法有物理法和化學(xué)法.物理法包括離心、振動(dòng)、電激等,化學(xué)法一般是用聚乙二醇;
③再生細(xì)胞壁形成雜種細(xì)胞;
④雜種細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,
⑤再分化形成雜種植株.

解答 解:(1)據(jù)題意“科學(xué)家將它們的花粉除去細(xì)胞壁后進(jìn)行原生質(zhì)體融合,再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),培育出了玉米新品種”可知:該育種方法采用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù),其生物學(xué)原理是生物膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性.
(2)在組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還必須添加植物激素(生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素);培養(yǎng)過(guò)程中,融合細(xì)胞首先通過(guò)細(xì)胞分裂形成愈傷組織,這個(gè)過(guò)程叫脫分化.
(3)在植物組織培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)不同細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有明顯差異,其原因是基因的選擇性表達(dá).
(4)基因型為yyRr的植株能形成yR、yr兩種基因型的花粉;基因型為Yyrr的植株能形成Yr、yr兩種基因型的花粉.若原生質(zhì)體之間只考慮兩兩融合,同種融合形成的基因型分別是yyRR、yyrr、YYrr三種;異種融合形成的基因型為yyRr、YyRr、Yyrr三種,則培育的后代有6種基因型,這些融合細(xì)胞再經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)可以得到2種不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種,即yyrr、yRr.
故答案為:Y
(1)植物體細(xì)胞雜交   生物膜的流動(dòng)性     細(xì)胞的全能性    
(2)植物激素   愈傷組織    脫分化(去分化)  
(3)基因的選擇性表達(dá)
(4)6    2

點(diǎn)評(píng) 本題以植物體細(xì)胞雜交技術(shù)為素材,結(jié)合體細(xì)胞早教流程,考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)化合物的敘述,正確的是( )

A. 生物大分子的合成過(guò)程都需要模板

B. 酶的合成都需要核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與

C. 磷脂構(gòu)成了各種生物膜的基本骨架

D. 核酸分子具有多樣性的主要原因是核苷酸具有多樣性

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關(guān)于“中心法則”含義的敘述,正確的是( )

A.僅表示遺傳信息的傳遞方向

B.DNA只能來(lái)自DNA的復(fù)制

C.表示基因能控制蛋白質(zhì)的合成

D.所有病毒遺傳信息的傳遞都是通過(guò)DNA的復(fù)制來(lái)實(shí)現(xiàn)

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基因型為Aa的植物所產(chǎn)生的♀♂配子間的數(shù)量關(guān)系可表示為( )。

A.♀∶♂=1∶1 B.♀A∶♂a=1∶1

C.♀A∶♀a=1∶1 D.♀>♂

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細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在人體內(nèi),圖A所示過(guò)程中的信號(hào)分子最有可能是激素,如果圖A過(guò)程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程,那么參與胰島素合成和分泌的細(xì)胞器有___________________________(四種)。

(2)根據(jù)C、D可知靶細(xì)胞上接受信號(hào)分子的受體有兩種,一類是細(xì)胞表面受體,一類是細(xì)胞內(nèi)受體。信號(hào)分子與受體結(jié)合的部位與細(xì)胞膜的特性以及信號(hào)分子的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。下列物質(zhì)中,最有可能屬于信號(hào)分子,并且通過(guò)細(xì)胞表面的某些物質(zhì)選擇性的識(shí)別和結(jié)合而實(shí)現(xiàn)的是 。

A.唾液淀粉酶 B.性激素 C.生長(zhǎng)激素 D.呼吸氧化酶

(3)如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來(lái)看,[2]應(yīng)該屬于 神經(jīng)。結(jié)構(gòu)[3]的名稱是___________;結(jié)構(gòu)[3]釋放遞質(zhì)的過(guò)程說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是______ _______,識(shí)別接受結(jié)構(gòu)[3]所釋放遞質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的 物質(zhì)(寫(xiě)化學(xué)本質(zhì))。

(4)細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后,要進(jìn)行信號(hào)解除,終止細(xì)胞應(yīng)答:已知[3]所釋放的遞質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解,F(xiàn)有某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是

A.[2]持續(xù)性興奮 B.靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液

C.[2]持續(xù)性抑制 D.靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液

(5)如果圖C所示的信號(hào)分子位于細(xì)胞膜上,則通過(guò)這種方式傳遞信息的例子有________________等之間的識(shí)別和結(jié)合(至少舉出兩個(gè)例子)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題.

(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程.該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn) 造,或制造出一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求.
(2)圖甲中序號(hào)④所示過(guò)程叫做逆轉(zhuǎn)錄,該過(guò)程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于翻譯過(guò)程的是A-T(請(qǐng)將模板鏈上的堿基寫(xiě)在前).
(3)如圖乙,一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,在基因尾端還必須有[2]終止子;圖中[3]標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái).
(4)若欲通過(guò)腺生反應(yīng)器生產(chǎn)預(yù)期蛋白質(zhì),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),圖乙中序號(hào)[1]代表的是乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子;且在圖甲中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體X的精子.
(5)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖甲中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供體做超數(shù)排卵處理;為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過(guò)程之前,要對(duì)供、受體動(dòng)物做同期發(fā)情處理.
(6)若圖甲中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢,則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中(或MⅡ中)期方能受精.
(7)用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎.若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理,要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.你認(rèn)為下列六種說(shuō)法中正確的有幾項(xiàng)(  )
①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行;
②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行;
③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物;
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃;
⑤人體細(xì)胞內(nèi)含核酸的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體.
A.1B.2C.3D.全都不對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分是( 。
A.抗體B.血紅蛋白C.尿素D.葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu),回答下面問(wèn)題:
(1)1972年,桑格和尼克森提出細(xì)胞膜是流動(dòng)鑲嵌模型模型,為大多數(shù)人所接受,這個(gè)模型認(rèn)為:[①]磷脂雙分子層是膜的基本支架.
(2)當(dāng)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后,①的厚度變小,說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性.從功能上來(lái)說(shuō),細(xì)胞膜是一層選擇透過(guò)性膜,這種功能大多由圖中[②]蛋白質(zhì)所決定.
(3)如果有外界病菌侵入細(xì)胞,細(xì)胞膜通過(guò)[③]糖蛋白進(jìn)行識(shí)別.
(4)在a~d的四種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莂、c、d.可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)的是c,可能代表鐵離子轉(zhuǎn)運(yùn)的是b,如果b過(guò)程運(yùn)輸?shù)氖瞧咸烟,則此膜是紅細(xì)胞膜還是小腸上皮細(xì)胞膜?小腸上皮細(xì)胞膜.

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同步練習(xí)冊(cè)答案