【題目】細胞學(xué)說指出“一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成，這一觀點

A.說明所有生物均由細胞組成B.說明生物體的結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性

C.說明對生物的認(rèn)識進入分子水平D.說明動植物細胞的結(jié)構(gòu)相同

【答案】B

【解析】

細胞學(xué)說的建立過程：
1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國的羅伯特虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細胞）和荷蘭的范列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細胞和精子，活細胞的發(fā)現(xiàn)）。
2、理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出了細胞學(xué)說。
3、細胞學(xué)說在修正中前進：涉及德國的魏爾肖。魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，認(rèn)為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，為細胞學(xué)說作了重要補充。

A、病毒式非細胞生物，故不能說明所有生物均由細胞組成，A錯誤；
B、細胞學(xué)說說明生物體的結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，B正確；
C、細胞學(xué)說說明對生物的認(rèn)識處于細胞水平，C錯誤；
D、細胞學(xué)說不能說明動植物細胞的結(jié)構(gòu)相同，只能說明動植物都有細胞結(jié)構(gòu)，D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用脊蛙（無頭蛙）進行反射實驗，其實驗思路如下：

①用稀硫酸刺激脊蛙皮膚完好的趾尖，脊蛙出現(xiàn)正常反射；

②將含有一定濃度的可使神經(jīng)麻醉的可卡因棉球，放在該脊蛙的坐骨神經(jīng)處，過一會用稀硫酸刺激皮膚完好的趾尖，將無反射活動；

③同時用蘸有稀硫酸的紙片放到該脊蛙的背部，脊蛙出現(xiàn)掻扒反射。再過一段時間，搔扒反射消失。下列說法正確的是

A.①出現(xiàn)的正常反射為膝反射

B.搔扒反射的感受器是背部皮膚中的肌梭

C.從以上實驗可以看出坐骨神經(jīng)屬于混合神經(jīng)

D.掻扒反射消失的可能原因是傳入神經(jīng)纖維被麻醉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展的敘述，錯誤的是（ ）

A.列文虎克發(fā)明的顯微鏡為人類進入微觀世界奠定了基礎(chǔ)

B.歐文頓發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)更容易穿過細胞膜表明細胞膜含有脂質(zhì)

C.卡爾文用同位素標(biāo)記法探明了光合作用中的卡爾文循環(huán)

D.桑格和尼克森提出的細胞膜模型不能解釋細胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)果蠅的問題。

（1）果蠅的性別決定方式是XY型，不考慮染色體變異，子代雄蠅性染色體的來源是_______。某雄蠅的一個精原細胞經(jīng)過一次減數(shù)分裂，產(chǎn)生了四種不同類型的精子，其原因最可能是_________。

（2）若果蠅的紅眼（B）對白眼（b）為顯性，正常情況下，要想通過一次雜交確定上述基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上，必須選擇的親本表現(xiàn)型是_____。若F1中________，則控制紅眼（B）和白眼（b）的基因位于X染色體上。假設(shè)上述基因位于X染色體上，在上述實驗的F1中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的白眼雌蠅，則可能的原因是________。

（3）已知果蠅的長翅基因（A）和殘翅基因（a）位于2號染色體（常染色體）上，果蠅的灰體、黑檀體性狀也是由常染色體上的一對等位基因控制的，現(xiàn)有各純合品系的果蠅，請設(shè)計雜交實驗，判斷控制灰體、灰檀體這一相對性狀的基因是否也在2號染色體上（不考慮突變和交出互換）。

實驗思路：____________________。

預(yù)測實驗結(jié)果及其結(jié)論：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】防止雜菌入侵，獲得純凈的培養(yǎng)物，是研究和應(yīng)用微生物的前提。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 實驗室里可以用紫外線或化學(xué)藥物進行消毒

B. 接種環(huán)、接種針等金屬用具，直接在酒精燈火焰的內(nèi)焰部位灼燒滅菌

C. 使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進行滅菌處理，以免污染環(huán)境

D. 在實驗室中，切不可吃東西、喝水，離開實驗室時一定要洗手，以防止被微生物感染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例不能說明生命活動離不開細胞的是

A.變形蟲通過細胞變形攝取營養(yǎng)物質(zhì)

B.人的生殖和發(fā)育過程需要多個細胞參與

C.SARS病毒離開活細胞不能獨立繁殖

D.所有細胞中都含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實驗材料，腿部有斑紋和無斑紋是核基因控制的一對相對性狀，現(xiàn)有純合有斑紋和純合無斑紋雌雄性個體若干；

請利用上述果蠅為實驗材料，探究控制腿部有、無斑紋這對相對性狀的基因是位于常染色體上還是X染色體上？(要求：寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論)

(1)實驗思路：______________；

預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：

(2)若______________________，則該等位基因位于常染色體上，

(3)若________________，則該等位基因位于X染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞膜的敘述正確的是

A.胞間連絲是植物細胞區(qū)別于動物細胞特有的信息交流方式

B.不同種類細胞的細胞膜中的蛋白質(zhì)種類都不相同

C.鳥類的紅細胞因沒有其他膜結(jié)構(gòu)的干擾，是提取細胞膜的理想材料

D.細胞膜成分不能更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料，完成下列小題。

遷移小體的發(fā)現(xiàn)及其功能

細胞器是細胞質(zhì)中具有特定形態(tài)和功能的微結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)相對獨立又緊密聯(lián)系。清華大學(xué)俞立教授課題組在研究細胞遷移的過程中發(fā)現(xiàn)了一類新的細胞器，研究人員推測其在細胞遷移過程中具有確定路徑和方向的作用，將其命名為遷移小體。

研究者以普通大鼠腎臟細胞為研究對象，發(fā)現(xiàn)這些細胞在遷移的過程中會將由其收縮纖維留在胞體后側(cè)。在收縮纖維的橫截面處會有很多直徑約為3μm的囊泡，即為遷移小體。最終，這些遷移小體會釋放到胞外并被周圍細胞所吞噬。

遷移小體是如何產(chǎn)生的呢？課題組通過密度梯度離心的方法得到了細胞裂解物的不同組分，經(jīng)分析篩選，得到了遷移小體的特異性蛋白TSPAN4。進一步研究發(fā)現(xiàn)，TSPAN4蛋白和膽固醇對遷移小體的形成具有關(guān)鍵作用，并提出了遷移小體形成的理論模型：細胞遷移導(dǎo)致TSPAN4蛋白及膽固醇在收縮絲的局部高度富集，增加了富集區(qū)域膜的彎曲度，從而形成遷移小體結(jié)構(gòu)。

遷移小體除了與細胞遷移有關(guān)，是否還參與了其它的生物學(xué)過程呢？研究人員發(fā)現(xiàn)，斑馬魚在胚胎發(fā)育的某些階段會產(chǎn)生大量的遷移小體，并且在胚胎發(fā)育過程中呈現(xiàn)特定的時空分布。進一步研究發(fā)現(xiàn)，遷移小體中存在大量的信號分子，包括趨化因子、細胞因子和生長因子等，這些信號分子會隨遷移小體的分布形成局部區(qū)域信號中心，調(diào)節(jié)斑馬魚的器官發(fā)育。

（1）遷移小體被周圍細胞吞噬后最有可能被________（細胞器）降解，該過程依賴于生物膜的________性。

（2）研究發(fā)現(xiàn)在細胞遷移過程中，胞體持續(xù)地向遷移小體中運輸胞內(nèi)物質(zhì)，為后續(xù)細胞的遷移提供路線信息，表明遷移小體與細胞間的________有關(guān)。

（3）分析上文內(nèi)容，遷移小體的功能主要包括________。

（4）惡性腫瘤的轉(zhuǎn)移往往是腫瘤治療失敗的主要原因，科學(xué)家推測腫瘤的轉(zhuǎn)移與遷移小體的產(chǎn)生有關(guān)。根據(jù)上文中的研究成果，請你提出一種可能抑制腫瘤轉(zhuǎn)移的治療思路________。

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