下列有關(guān)抗體的說法中,正確的是( 。
A、人體內(nèi)的抗體包括抗毒素、干擾素等,它能與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性的反應(yīng)
B、抗體的化學(xué)本質(zhì)多為蛋白質(zhì),少部分是RNA
C、抗體既能作用于細胞外的抗原,也能作用于細胞內(nèi)的抗原
D、人體內(nèi)的抗體主要分布在血清中,在組織液與外分泌液中也有
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、抗體指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下,由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
2、淋巴因子是細胞因子的一類,由活化的淋巴細胞產(chǎn)生的激素樣的多肽物質(zhì),不具有抗體的結(jié)構(gòu)也不能與抗原結(jié)合.不同的淋巴因子能表現(xiàn)多種生物學(xué)活性,可作用于相應(yīng)的靶細胞,使靶細胞發(fā)生特性或功能的變化.
解答: 解:A、干擾素屬于淋巴因子,不屬于抗體,A錯誤;
B、抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白,B錯誤;
C、抗體只能作用于細胞外的抗原,C錯誤;
D、人體內(nèi)的抗體主要分布在血清中,在組織液與外分泌液中也有,D正確.
故選:D.
點評:本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程;識記抗體的概念、化學(xué)本質(zhì)及分布,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

一分子的蛋白質(zhì)從核糖體合成開始到進入細胞核內(nèi)共穿越過的生物膜層數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、4

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大腸桿菌與酵母菌最根本的區(qū)別是( 。
A、有無膜性細胞器
B、有無成型的細胞核
C、染色體有無不同
D、DNA不同

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在光照明亮的實驗室里,觀察人口腔上皮細胞,在顯微鏡的視野里,由于光線太亮而看不清細胞膜.為進一步看清細胞膜,此時應(yīng)( 。
A、改用凹面反光鏡、放大光圈
B、改用凹面反光鏡、縮小光圈
C、改用平面反光鏡、放大光圈
D、改用平面反光鏡、縮小光圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成家兔和狗尾草細胞的主要元素有( 。
A、C、H、O、N、P、Ca
B、H、O、K、S、P、Mg
C、C、P、O、S、H、N
D、N、P、K、Ca、S、Zn

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“奶牛→乳酸菌→T2噬菌體”這一生物鏈中,各個環(huán)節(jié)中不同生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的核苷酸種類依次是( 。
A、8、8、4
B、8、4、4
C、4、4、4
D、8、4、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物體細胞內(nèi)含有三對同源染色體,其中A、B、C來自父方,a、b、c來自母方,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞中,含a、b、c染色體的配子占( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

用打孔器從同一蘿卜根上取5cm長的直根條若干,并均分成4組.其中3組分別置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中,測量結(jié)果如圖.預(yù)計在40g/L溶液中的測量結(jié)果最可能是圖中的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖作答:

(1)①表示
 
,d是
 
細胞,圖中屬于反應(yīng)階段的是
 
 (填編號).
(2)與細胞f的功能相適應(yīng)的細胞器有
 

(3)圖中能特異性識別抗原的細胞有
 
 (填字母).
(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞的
 
 (填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的
 

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