(1分/空,共12分)據(jù)圖回答下列問題:
(1)用箭頭在圖下方的長框中標(biāo)出神經(jīng)沖動的傳遞方向。(畫在答題紙上)
(2)突觸結(jié)構(gòu)是由圖中的________組成的(填序號)。(3分)
(3)圖中③內(nèi)含的化學(xué)物質(zhì)稱為________(例如 ),它們通過④的方式為________,該物質(zhì)將與⑤上的________結(jié)合,將引起⑤部位的電位變化為________。
(4) ③內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)作用于突觸后膜會引起突觸后膜產(chǎn)生________。
(5)在一個完整的反射弧中,若此圖結(jié)構(gòu)數(shù)量越多,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度相對________,與圖中③形成有關(guān)的主要細胞器有________。
(1)← (2)④①⑤ (3)神經(jīng)遞質(zhì) 乙酰膽堿 外排 受體 由膜外正電位變?yōu)槟ね庳撾娢?nbsp; (4)興奮或抑制 (5)較慢 高爾基體與線粒體
解析試題分析:(1)由圖可知,①為突觸間隙、②為線粒體、③為小泡、④為突觸前膜、⑤為突觸后膜;興奮在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞,方向是單向的,只能有突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后面,即從右到左;
(2)突觸包括,④為突觸前膜、①為突觸間隙、⑤為突觸后膜;
(3)③中含有神經(jīng)遞質(zhì),例如乙酰膽堿,屬于生物大分子,故通過外排方式排到細胞外;該物質(zhì)和突觸后膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制,電位變化由“外正內(nèi)負”變?yōu)椤巴庳搩?nèi)正”
(4)③內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)作用于突觸后膜會引起突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制
(5)突觸之間存在突觸延擱,故突觸越多,傳導(dǎo)速度越慢;圖中③為小泡,小泡在高爾基體形成,需要線粒體提供能量;
考點:興奮的傳遞、突觸結(jié)構(gòu)、分泌蛋白形成過程
點評:理解興奮在神經(jīng)元之間的傳遞規(guī)律。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山西省高三二部9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共12分)某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實驗條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表,請分析回答下列問題:
編號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
溫度(℃) |
10 |
10 |
20 |
20 |
30 |
30 |
40 |
40 |
光照強度(LX) |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
開始時CO2量(g) |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
12h后CO2量(g) |
4.5 |
5.1 |
3.5 |
5.4 |
1.9 |
5.9 |
2.0 |
5.8 |
(1)序號1、3、5、7可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合,在該實驗組合中,實驗變量是_ ,需控制的無關(guān)變量是_ _ ___。(至少答兩個)
(2)序號2、4、6、8可構(gòu)成另一個相對獨立的實驗組合則該實驗組合研究的的主題是:
。
(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖里標(biāo)出光照強度為1000 Lx,溫度分別為10℃、20℃、30℃和40℃時的表觀光合速率和真正光合速率,并請注明橫坐標(biāo)所表示的變量和具體數(shù)值。
(4)在光照強度為1000Lx,溫度為30℃時,12小時每株天竺葵可積累葡萄糖 g。(計算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16)。
(5)如果用圖(二)所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系,且測量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化。則該裝置需要作適當(dāng)修改,具體修改措施是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共12分)根據(jù)下圖回答:
(1)表示初級精(卵)母細胞的是 號圖。
(2)含同源染色體的是 號圖,它含有 對同源染色體。②號圖含 條染色單體。
(3)導(dǎo)致⑤號圖的染色體組成多樣性的直接原因是 。除此之外,導(dǎo)致配子染色體組成多樣性的原因還有 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年貴州省高三第五次月考生物試卷 題型:綜合題
(每空2分、共12分)為探究影響光合作用強度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖所示。請回答:
(1)、圖中縱坐標(biāo)還可以用 的釋放量或 的合成量表示。與D點相比,B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是 ,C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是 。
(2)、實驗結(jié)果表明,在含水量為 (回答區(qū)間)的條件下施肥效果明顯。
(3)、除本實驗所涉及的因素外,從增加光合面積的角度考慮,采取 措施能提高玉米的光能利用率。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省洛市高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
(共12分,每空2分)羊的有角(A)對無角(a)為顯性,但母羊只有在顯性基因純合時才表現(xiàn)出有角。白毛(B)對黑毛(b)為顯性,不分雌雄都是如此。兩對基因分別位于兩對常染色體上。
(1)純種有角白毛公羊與純種無角黑毛母羊交配,F(xiàn)1代的表現(xiàn)型:雄性 ,雌性 。
(2)讓一只有角黑毛公羊與多只基因型相同的無角白毛母羊交配,產(chǎn)生了足夠多的子代。子代中,公羊:1/4有角黑毛,1/4有角白毛,1/4無角黑毛,1/4無角白毛;母羊:1/2無角黑毛,1/2無角白毛。請寫出上述親本的基因型是:有角黑毛公羊 ,無角白毛母羊 。
(3)若用上述第(2)題中的子代有角白毛公羊與多只基因型為Aabb的母羊交配,在產(chǎn)生出的足夠多的子代個體中:
① 有角白毛母羊︰有角黑毛母羊︰無角白毛母羊︰無角黑毛母羊= 。
② 若再讓其中的有角白毛羊自由交配,則產(chǎn)生無角黑毛羊的概率為 。
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科目:高中生物 來源:2013屆海南省高一下學(xué)期質(zhì)量檢測(一)生物試卷 題型:綜合題
據(jù)圖回答(每空2分,共12分)
(1)下圖的5個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細胞只有4條染色體),請回答以下問題:
①A、B、C、D、E中屬于減數(shù)分裂的是 。
②A細胞有 條染色體,屬于 期。
③具有同源染色體的細胞有 。
④染色體暫時加倍的細胞有 。
(2)右圖表示人體某一個細胞的分裂過程,細胞核中染色體數(shù) (陰影)和DNA分子數(shù)(無陰影)在A、B、C、D四個不同[來時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。則同源染色體分離發(fā)生的時期是 (用圖中字母表示) 。
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