【題目】某種昆蟲的翅有斑點和無斑點受常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因(A-a和B-b)控制,雄性個體中A和B基因同時存在時表現(xiàn)為斑點翅,其他情況均為無斑點翅,而雌性個體均表現(xiàn)為無斑點翅。下列親本雜交,子代不能通過翅有無斑點辨別性別的是

A. AABB×aabb B. AaBb×AABb C. AAbb×aaBB D. AABb×AaBB

【答案】B

【解析】后代中同時存在AB基因時雄性個體表現(xiàn)為斑點翅,雌性個體表現(xiàn)為無斑點翅。AABB×aabb、AAbb×aaBB、AABb×AaBB的后代會同時出現(xiàn)AB基因,AaBb×AABb的后代不一定含有B。選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的敘述,錯誤的是

A生物的生命活動離不開細胞

B病毒不具有細胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細胞無關(guān)

C單細胞生物能獨立完成各項生命活動

D多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作,才能完成生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍莓果實的CO2的生成速率的變化,結(jié)果見圖1和圖2.某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果,設(shè)計如下方案:

①稱取兩等份同一品種的藍莓果實,分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi),然后密封.
②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃的條件下儲存,每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度.
③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2的生成速率.
為使實驗結(jié)果更可靠,請給出兩條建議,以完善上述實驗方案(不考慮溫度因素).
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物學(xué)家研究一片草原中的生物群落,他應(yīng)研究( )

A. 草原上的全部植物

B. 草原上的全部生物

C. 草原上的全部動植物

D. 草原上的全部生物及其無機環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,廣泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性 在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素。它是由兩個亞單位(每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的 一種生物大分子,煮沸 1 min 或 75℃下加熱 5~10 min,就能使其完全喪失活性?赡芤鹑舛舅缶卸镜 食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式,下列說法不正確的是:

A. 肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)肽鍵遭到破壞

C. 由上圖可知,該片段由 5 種單體組成,有 4 個肽鍵

D. 一分子肉毒類毒素至少含有 2 個氨基和 2 個羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察細胞質(zhì)流動的實驗中,看到的實驗現(xiàn)象是葉綠體

A. 繞液泡做定向循環(huán)流動 B. 繞液泡做不定向循環(huán)流動

C. 繞細胞核做定向循環(huán)流動 D. 繞細胞核做不定向循環(huán)流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A 代表_____分子;B 代表_____

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層_____膜。

(3)動物細胞吸水膨脹時,B 的厚度變小,這說明 B 具有_____。

(4)a~e 的五個過程中,代表被動運輸?shù)氖?/span>_____。

(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中的編號______,代表葡萄糖從腸 腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中的編號_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體細胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析錯誤的是( )

A. 若圖10表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化曲線的部分,則n等于1

B. 若圖10表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線的部分,則n等于46

C. 若圖10表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化曲線的部分,則n等于23

D. 若圖10表示有絲分裂染色體組數(shù)數(shù)目變化曲線的部分,則n等于2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的有(  )

①圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落 

②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈 

③蛇處于多個不同營養(yǎng)級 

④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食 

⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量

A. ①②③④⑤ B. ②③④

C. ②③⑤ D. ②④⑤

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同步練習(xí)冊答案