下列關(guān)于生物體內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)的敘述中不正確的是(  )
A、細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,釋放的部分能量?jī)?chǔ)存在ATP中
B、人體白細(xì)胞吞噬入侵的細(xì)菌與膜的流動(dòng)性有關(guān)
C、質(zhì)壁分離中,洋蔥細(xì)胞的失水是水分子逆相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)?/span>
D、新宰的禽、畜,如果馬上把肉做熟了吃,肉老而味道不好,過一段時(shí)間再煮,肉反而鮮嫩,這與溶酶體有關(guān)
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞器中其他器官的主要功能,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:1、吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系,由ATP水解供能;放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,釋放的能量?jī)?chǔ)存在ATP中.
2、白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片以及衰老的紅細(xì)胞屬于胞吞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
3、水分子的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,是順?biāo)肿訚舛冗M(jìn)行運(yùn)輸?shù),這是因?yàn)樗肿酉蛉芤簼舛雀叩牡胤竭\(yùn)輸,但是溶液濃度越高,水分子濃度越多,所以看水分子的濃度是水分子順濃度運(yùn)輸.
4、溶酶體中含有水解酶,能將一些蛋白質(zhì)水解.
解答: 解:A、細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,釋放的部分能量?jī)?chǔ)存在ATP中,A正確;
B、人體白細(xì)胞吞噬入侵的細(xì)菌與膜的流動(dòng)性有關(guān),B正確;
C、質(zhì)壁分離中,洋蔥細(xì)胞的失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)模珻錯(cuò)誤;
D、新宰的禽、畜,如果馬上把肉做熟了吃,肉老而味道不好,過一段時(shí)間再煮,肉反而鮮嫩,這與溶酶體有關(guān),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查吸能反應(yīng)與ATP合成的關(guān)系、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、水分子的運(yùn)輸方式、溶酶體的作用,容易出錯(cuò)的是水分子的運(yùn)輸方向,一定要認(rèn)識(shí)到位,水是溶劑,和溶質(zhì)的濃度區(qū)分開.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下計(jì)算錯(cuò)誤的是( 。
A、顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細(xì)胞,如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞,放大100倍時(shí),最多可看到10個(gè)細(xì)胞
B、由n個(gè)氨基酸分子縮合成多肽鏈的過程中,則最多失n-1個(gè)水分子
C、人體細(xì)胞核內(nèi),由120對(duì)堿基組成的DNA分子片段,其種類最多可達(dá)4120
D、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m-n

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用.如圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí),如果通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是
 
分泌增多,促進(jìn)了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島
 
細(xì)胞受損,導(dǎo)致體
內(nèi)
 
分泌減少.
(3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過程需要
 
、
 
、
 
 
等細(xì)胞器參與.
(4)研究表明,血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,能調(diào)控胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng).綜上所述,說明血糖平衡是通過
 
調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布”實(shí)驗(yàn)中,沒有用到( 。
A、生理鹽水B、健那綠
C、清水D、甲基綠

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄
B、轉(zhuǎn)錄時(shí)以核糖核苷酸為原料
C、mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì)
D、不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯(cuò)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

蒼蠅的平衡棒被應(yīng)用于運(yùn)載火箭的研制中,這體現(xiàn)了生物多樣性的( 。
A、直接價(jià)值
B、間接價(jià)值
C、潛在價(jià)值
D、直接價(jià)值明顯大于間接價(jià)值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列有關(guān)細(xì)胞的說法中正確的是(  )
A、血液中血糖濃度過高,以及胰高血糖素濃度升高都能使胰島B細(xì)胞興奮
B、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總與ATP的合成反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
C、硝化細(xì)菌進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)過程所需能量主要來自于氧化NH3
D、在人體中,如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡,就可能導(dǎo)致細(xì)胞惡性增長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

觀察如圖蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),不正確的是( 。
A、圖中①是核糖體,②是tRNA,③mRNA
B、丙氨酸的密碼子是GCU
C、若圖中④含60個(gè)組成單位,則③至少含有360個(gè)堿基
D、該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的敘述不正確的是( 。
A、反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)利用自然資源
B、規(guī)定禁漁期是保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的良好措施
C、建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)物種或生態(tài)系統(tǒng)
D、保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該完全禁止采伐林木

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案