科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都市棠湖中學(xué)外語實驗學(xué)校高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
觀察口腔上皮細胞中DNA和RNA的分布實驗中,加入8﹪鹽酸的作用不包括( )
A.促使細胞膜上蛋白質(zhì)變性,利于染色劑進入細胞 |
B.改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞 |
C.促使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,利于染色劑與DNA結(jié)合 |
D.促使染色體中的DNA解旋,有利于染色劑與DNA結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源:2014屆天津市高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
(8分)加熱會使蛋白質(zhì)變性,在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢?請設(shè)計一個驗證“蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂”的實驗。
材料用具:0.01 g·mL-1的CuSO4溶液(雙縮脲試劑B)、0.1 g·mL-1的NaOH溶液(雙縮脲試劑A)、蛋清、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品。
(1)實驗原理:蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng),呈紫色。如果加熱變性的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)仍呈紫色,即可證明肽鍵沒有斷裂。
(2)方法步驟:
①取兩支試管,分別編號A、B,向兩支試管中加入 。
② 。
③冷卻后, 。
④觀察兩試管的顏色變化。
(3)預(yù)期結(jié)果: 。
(4)實驗結(jié)論:蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂。
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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高三入學(xué)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
35-40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑,其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性。自然界中有能分解甲醛的細菌和真菌。下圖為分離和純化分解甲醛細菌的實驗過程。
(1)②過程的目的是 ,③過程培養(yǎng)出的是 。培養(yǎng)基滅菌的常用方法是利用高溫可以使微生物的_______________等物質(zhì)發(fā)生變性。
(2)通過④培養(yǎng)能獲得 。若右圖甲表示在平板培養(yǎng)基上的第一次和第二次劃線,請在圖乙中畫出第三次劃線,劃線后在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時,培養(yǎng)皿須倒置,目的是_______。
(3)經(jīng)過⑤過程后,取樣測定甲醛濃 度,選出 ,再分離、培養(yǎng)菌株。為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響,做了有關(guān)實驗并得到如下圖結(jié)果
(4)由圖5可知,當(dāng)甲醛的初始濃度小于1200㎎/L時,菌株 ;當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1600㎎/L時,48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省慈溪市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的
A.空間結(jié)構(gòu) B.肽鍵 C.肽鏈 D.氨基酸
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一2-2生命活動的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì) 題型:綜合題
蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強堿、強酸、重金屬等都會使蛋白質(zhì)變性。現(xiàn)利用提供的材料用具,請你設(shè)計實驗,探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。
材料用具:質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精。
(1)實驗步驟
①取兩支試管,編號A、B,向A、B兩試管中各加入1 mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加__________,向B試管加5滴無水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2 mL可溶性淀粉溶液;
②將兩支試管搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5 min;
③________________________________________________________________________;
④從溫水中取出A、B試管,各加入1 mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2 min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。
(2)實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論
①__________________________,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
②__________________________,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。
(3)該實驗的自變量是__________,對照組是__________。
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