【題目】將蘇云金芽孢桿菌Bt毒蛋白基因?qū)朊藁毎,可獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,其過程如圖所示:

1)過程所需要的酶是____________,卡那霉素抗性基因的作用是_______________________

2)過程將棉花細胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓重組Ti質(zhì)粒上的__________________轉(zhuǎn)移進入棉花細胞,并整合到棉花細胞的___________上。

3)若要檢測轉(zhuǎn)基因棉花細胞中Bt毒蛋白基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,采用________________________技術(shù),用_______________做探針;若要鑒定轉(zhuǎn)基因棉花是否被賦予抗蟲特性,需要做____________實驗。

4)種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以大大減少_____________的使用,以減輕環(huán)境污染。

【答案】限制酶和DNA連接酶 作為標(biāo)記基因,檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞(供重組DNA的鑒定和選擇) T-DNA 染色體DNA 分子雜交 標(biāo)記的Bt毒蛋白(目的)基因 抗蟲接種 農(nóng)藥(殺蟲劑)

【解析】

分析題圖:圖示為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程圖,主要包括:①基因表達載體的構(gòu)建;②將目的基因?qū)胧荏w細胞(采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法);③將棉花細胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng),并脫分化形成愈傷組織,④⑤再分化、發(fā)育,將離體棉花植株培育成抗蟲棉還需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)。

1)過程①為基因表達載體的構(gòu)建,需要同種限制酶對含有Bt基因的DNATi質(zhì)粒進行酶切和連接,故需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶?敲顾乜剐曰蜃鳛闃(biāo)記基因,其作用是檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞,供重組DNA的鑒定和選擇。

2)過程③中將棉花細胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)的目的是讓T-DNA進入棉花細胞,并整合到棉花細胞的染色體DNA上。

3)若要檢測轉(zhuǎn)基因棉花細胞中Bt毒蛋白基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,應(yīng)采用核酸分子雜交技術(shù),用標(biāo)記的Bt毒蛋白(目的)基因做探針;檢驗轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀,常用方法是投放棉鈴蟲,做抗蟲接種實驗,若棉鈴蟲大量死亡,說明轉(zhuǎn)基因成功。

4)種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少農(nóng)藥的使用,以減輕環(huán)境污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,請據(jù)圖回答問題。

1)圖中屬于原核細胞的有_____(填字母),它們不同于真核細胞的最顯著的結(jié)構(gòu)特點是________。

2)圖_______________(填字母)表示藍藻,藍藻細胞中含有__________________,能進行光合作用,是一種________________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。

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【題目】如圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖,請據(jù)圖回答:

1)圖中A代表_________分子,B代表________。

2)圖中構(gòu)成生物膜基本骨架的是_________(填字母)。

3)生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的_________。生物膜的功能特點是具有_________。

4)物質(zhì)通過主動運輸方式進出細胞時,既需要消耗________,又需要________的協(xié)助。

5)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾褐鲃舆\輸和_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示:A胚芽鞘不作處理,B胚芽鞘尖端用不透光的錫箔小帽罩起來;A、B胚芽鞘均給予右側(cè)單側(cè)光照射;一段時間后,A、B胚芽鞘的生長狀況是(

A.A、B均向右彎曲生長B.A直立生長,B向右彎曲生長

C.A向右彎曲生長,B直立生長D.A、B均直立生長

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【題目】下圖是綠色植物光合作用過程圖解。請據(jù)圖回答:

1)光合作用過程可概括地分為兩個階段,A代表___________,B代表_________,其中B進行的場所是葉綠體內(nèi)的____________。

2)物質(zhì)_________,它接受能量并被_______還原,再經(jīng)過一系列變化,形成糖類等有機物。

3)在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中不同色素在層析液中的________不同,在濾紙條上的擴散速度也不同,其中擴散速度最慢的色素是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩組同學(xué)擬用下面裝置探究細胞在有氧和無氧條件下CO2的產(chǎn)生量,為此展開了如下討論。你認為其中最不合理的觀點是

A.圖中A用以除去充入的CO2,以所充氣體中是否含氧作為自變量而不是是否充氣

B.若圖中B是酵母菌培養(yǎng)液,因其在不同條件下繁殖速度不同影響實驗,可換成蘋果小塊

C.圖中C若是溴麝香草酚藍水溶液,可用變色所用的時間比較CO2的產(chǎn)生量

D.若在有氧、無氧條件下產(chǎn)生等量的CO2,說明在兩種條件下底物的消耗量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某基因工程中構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程示意圖,載體質(zhì)粒PO具有四環(huán)素抗性基因 ( telr)和氨芐青霉索抗性基因(ampr)。請回答下列問題:

(1)基因工程中所用的目的基因可以從自然界中已有的物種中分離出來,也可以 _________。利用PCR技術(shù)擴增目的基因片段時,常使用的酶是____ 。

(2)重組載體構(gòu)建的過程中所需的酶有 ____ ____

(3)為進一步鑒定菌體是否含有重組質(zhì)粒P3,采用含有不同抗生素的平板進行篩選,得到A、B、C三類菌落,其生長情況如下表(“+”代表生長,“-”代表不生長)。

菌落類型

平板類型

A

B

C

無抗生素

+

+

+

氨芐青霉素

+

-

+

四環(huán)素

+

-

-

氨芐青霉素+四環(huán)素

+

-

-

根據(jù)表中結(jié)果判斷,AB、C菌落質(zhì)粒導(dǎo)入情況分別是____、____、____。

(4)將目的基因?qū)雱游锛毎某S梅椒ㄊ?/span>____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20181月美國學(xué)術(shù)期刊《免疫》報道,記憶T細胞會儲存在脂肪組織中。下圖是研究人員進行的有關(guān)實驗,下列敘述錯誤的是

A.在抗原刺激下,小鼠T細胞增殖分化形成記憶T細胞和效應(yīng)T細胞

B.接受脂肪組織移植前的實驗鼠B不應(yīng)接種相應(yīng)的病原體

C.實驗鼠B不患病可能與移植的脂肪組織有關(guān)

D.該實驗足以證明脂肪組織中有記憶T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組研究甲、乙、丙三種微生物體內(nèi)同一種酶的活性與溫度的關(guān)系時,根據(jù)實驗結(jié)果繪制如下曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 降低化學(xué)反應(yīng)活化能效率最高的是微生物甲中的酶

B. 在30℃條件下競爭能力最強的一定是微生物丙

C. 對溫度適應(yīng)范圍最廣的最可能是微生物乙中的酶

D. 若將溫度改為PH,則所得實驗結(jié)果曲線與圖示結(jié)果相同

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