A、培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要進行無菌處理 |
B、提供種類齊全的營養(yǎng)物質 |
C、提供純氧以保證細胞的呼吸作用 |
D、保證提供適宜的溫度和pH |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質的分子質量越大,包含的氨基酸種類就越多 |
B、鹽析和高溫對蛋白質的影響相同,均破壞了其空間結構 |
C、評價蛋白質食品營養(yǎng)價值主要依據其必需氨基酸的種類和含量 |
D、蛋白質中只有氨基酸的排列順序是基因控制的結果 |
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培養(yǎng)瓶編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
藥物濃度(mg/L) | 10 | 50 | 100 | 300 | 900 |
變異細胞比例 | 0 | 1/106 | 1/106 | 2/106 | 8/106 |
A、安驗應在氧氣充足,25℃環(huán)境條件下進行 |
B、可利用顯微鏡觀察或稀釋涂布平板法進行計數 |
C、實驗結果表明濃度低于50mg/L時該藥物對細胞沒有毒害作用 |
D、實驗還需設置一個不加藥物的空白對照組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會發(fā)生變化 |
B、一個物種的形成或滅絕,會影響到若干其他物種的進化 |
C、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 |
D、基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時間(天) 處理 |
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 10 | 30 |
有核部分 | 100 | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
無核部分 | 100 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
A、培養(yǎng)第1天,有核細胞死亡數比無核細胞多,其原因主要與細胞核的功能有關 |
B、從培養(yǎng)第1天到第10天,有核細胞每天都有死亡,其原因主要與細胞凋亡有關 |
C、從培養(yǎng)第2天到第3天,無核細胞死亡很多,其原因主要與實驗中細胞膜損傷有關 |
D、從培養(yǎng)第4天到第10天,有核細胞每天只有少量死亡,其原因可能與細胞凋亡有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、達爾文認為生物的各種變異可視為進化性變化得以發(fā)生的前提條件 |
B、多倍體育種過程中二倍體母本經過秋水仙素處理成為四倍體,證明了新物種的形成不一定需要隔離 |
C、在一個較大的果蠅種群中,XB的基因頻率為90%,Xb的基因頻率為10%,雌雄果蠅數相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率分別是0.5%、5% |
D、某植物種群自交后代基因型頻率和基因頻率均改變,往往是自然選擇直接作用于基因型而引起生物適應性進化 |
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