13．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu)
C．需氧呼吸和光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
D．胰島細(xì)胞比心肌細(xì)胞高爾基體膜成分的更新速度更快

分析 1、核膜是雙層膜，上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方．
2、細(xì)胞間的信息交流主要有三種方式：（1）通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息；（2）通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息；（3）通過細(xì)胞通道來傳遞信息，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲．所以細(xì)胞間的信息交流不一定需要細(xì)胞膜上的受體．
3、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：A、核膜上的核孔具有選擇透過性，并非是所有蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞間的信息交流主要有三種方式：（1）通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息；（2）通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息；（3）通過細(xì)胞通道來傳遞信息，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲．其中第3種方式不需要細(xì)胞膜上的受體，B錯(cuò)誤；
C、需要呼吸過程的第一階段、第二階段產(chǎn)生ATP的過程不是在膜上進(jìn)行的，C錯(cuò)誤；
D、胰島細(xì)胞能分泌胰島素，屬于分泌蛋白，故胰島細(xì)胞比心肌細(xì)胞高爾基體膜成分的更新速度更快，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)細(xì)胞膜的組成成分、功能和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及核孔的功能特點(diǎn)理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，對(duì)于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)的理解是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于植物細(xì)胞中水的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．自由水為細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供了液體環(huán)境
B．北方冬季植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值會(huì)下降
C．細(xì)胞中的水均可自由流動(dòng)
D．參與細(xì)胞呼吸作用的是自由水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同

B．兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

C．若在缺鎂條件下完成該實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①和②差異都不大

D．兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者與無機(jī)環(huán)境之間都可以直接進(jìn)行碳循環(huán)
B．物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)，且?guī)в腥蛐缘奶攸c(diǎn)
C．物質(zhì)循環(huán)沿著食物鏈、食物網(wǎng)進(jìn)行
D．物質(zhì)循環(huán)過程中始終伴隨著能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中含有3個(gè)營養(yǎng)級(jí)的食物鏈（用字母表示）：A→D→E
（2）碳元素在大氣與生物群落之間主要是以二氧化碳形式傳遞的．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)為草原，草原中不同土壤濕度的區(qū)域生長著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的水平結(jié)構(gòu)．蚜蟲以植物的葉為食，欲調(diào)查其種群密度，一般采用樣方法．
（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼和兔的行為活動(dòng)信息可被對(duì)方感知，以利于反捕食和捕食，這體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞 功能．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)有許多種動(dòng)植物，景色怡人，陶冶情操，令人流連忘返，這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的直接價(jià)值．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題（①-⑤表示過程，Ⅰ-Ⅶ表示物質(zhì)）：

（1）過程①被稱為CO2的固定，④是在真核細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜（具體場所）進(jìn)行．
（2）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過程① （代號(hào)表示）受阻．小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn)，其原因是暗反應(yīng)過程② （代號(hào)表示）受阻．
（3）在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外，還有Ⅱ與Ⅴ、Ⅲ與Ⅶ （代號(hào)表示）．
（4）圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是：
①為酶促反應(yīng)提供大量的酶的附著位點(diǎn)，利于反應(yīng)的進(jìn)行．
②將細(xì)胞分隔成小區(qū)室，使反應(yīng)高效有序進(jìn)行．
（5）寫出細(xì)胞在有氧條件下細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次
B．所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次
C．細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的、最小的生命系統(tǒng)層次
D．生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素與化合物的說法，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物的形式存在
B．高等植物細(xì)胞的組成成分都含有纖維素和果膠
C．水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，是某些生物化學(xué)反應(yīng)的原料
D．組成細(xì)胞的常見的元素有20多種，其中S元素是主要元素之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是（　�。�
A．有核膜包被的細(xì)胞核B．沒有核糖體
C．能進(jìn)行光合作用D．具有染色體

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