下列有關顯微鏡操作的說法,正確的是( )
A.若高倍鏡下細胞質流向是逆時針的,則細胞中細胞質流向應是順時針的
B.為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞,應將裝片向右上方移動,再換用高倍鏡
C.用顯微鏡的凹面反光鏡反光,觀察到的細胞數(shù)目更多,但細胞更小
D.在觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中,先用低倍鏡,再換用高倍鏡
科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市秋季高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒的增殖過程需要在寄主細胞中完成,其原因不包括( )
A.需要寄主細胞提供核糖體和tRNA
B.需要寄主細胞提供各種酶和ATP
C.需要寄主細胞提供自身DNA為模板
D.需要寄主細胞提供氨基酸等原料
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠葉中呈黃綠色的色素是( )
A.葉綠素a B.葉黃素 C.葉綠素b D.胡蘿卜素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于“” 的過程,敘述錯誤的是( )
A.②過程不可能在人的紅細胞中進行
B.②過程可能不產生ATP
C.②過程不可能消耗[H]
D.②過程可能在細胞質基質中進行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省忻州市高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)所學的相關知識,回答下列有關植物激素的問題:
(1)脫落酸在高溫條件下易分解,小麥在即將成熟時,如果持續(xù)經(jīng)過一段時間的干熱,遇大雨后種子就容易在穗上發(fā)芽。請嘗試對此想象進行解釋 。
(2)某棉農獲知脫落酸可促進葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機械采收,但效果不明顯。為探究其原因,生物興趣小組設計了下面的實驗方案。
實驗假設:可能頂芽產生的生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實驗方案:取若干長勢相同的,處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,依次做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。
實驗分析:
①有同學認為上述三組實驗的順序應該調整,若想得出可能頂芽的存在對脫落酸的功能有抑制作用,應該做的兩組實驗是 。再進一步證明可能頂芽產生的生長素對脫落酸的功能有抑制作用應該做的兩組實驗是 。根據(jù)科學實驗原則,同時在X處應放置 。
②預測三組植株的落葉情況,得出實驗結論:
若 ,則假設成立;
若 ,則假設不成立。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省忻州市高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內容不包括( )
A.細胞質基質的相對穩(wěn)定 B.血漿中化學成分的相對穩(wěn)定
C.組織液溫度的相對穩(wěn)定 D.血漿酸堿度的相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省等校高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn)高血壓患者常出現(xiàn)胰島素利用障礙,從而導致糖尿病。服用降壓藥物—血管緊張素轉換酶抑制劑(ACEI)可在一定程度上降低血糖。相關分析正確的是 ( )
A.高血壓是引起糖尿病的直接原因
B.高血壓會導致糖尿病患者體內胰島素水平偏低
C.服用ACEI后,靶細胞對胰島素的敏感性可能增強
D.胰島素的合成和分泌受體內合成的ACEI的調節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物膜的敘述中,錯誤的是( )
A.各種生物膜的化學組成和結構完全相同
B.不同的細胞器或細胞結構的生物膜之間是可以相互轉變的
C.生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平
D.細胞內的生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能
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