如圖甲是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動物體內(nèi)5個不同時期細(xì)胞圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲中若用健那綠作為染色劑,可以對[
 
](填序號和名稱)進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)
 
色.乙圖中含有同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有
 

(填字母),孟德爾遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)是發(fā)生于其中的哪一個圖?
 

(2)若圖甲是該動物睪丸中的細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中
 
(填字母)所示的分裂現(xiàn)象,分裂時星射線的形成與[
 
](填序號和名稱)密切相關(guān).
(3)若圖甲細(xì)胞發(fā)生癌變,往往容易分散和轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的
 
等物質(zhì)減少所致.在細(xì)胞衰老過程中,甲圖中⑤的變化情況是
 

(4)研究表明,結(jié)構(gòu)⑨的功能越復(fù)雜,其上面的
 
種類和數(shù)量就越多.如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對K+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率有影響,說明這藥物最可能的作用是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析甲圖:圖甲是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑨依次是中心體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核仁、染色質(zhì)、核膜、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜和溶酶體.
分析乙圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;C細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;D細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;E細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期.
解答: 解:(1)健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色;由以上分析可知,乙圖中A、B、D、E細(xì)胞含有同源染色體.孟德爾兩大遺傳定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即乙圖中A細(xì)胞所處的時期.
(2)動物睪丸中的精原細(xì)胞既可進(jìn)行有絲分裂增殖,也可進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,因此可發(fā)生類似于圖乙中ABCDE所示的分裂現(xiàn)象;動物細(xì)胞分裂時,①中心體能發(fā)出星射線形成紡錘體.
(3)癌細(xì)胞的主要特征之一是細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間的黏著性降低,癌細(xì)胞易于擴(kuò)散轉(zhuǎn)移;細(xì)胞衰老后,細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深.
(4)結(jié)構(gòu)⑨為細(xì)胞膜,其功能越復(fù)雜,它上面的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多.細(xì)胞吸收K+的方式是主動運(yùn)輸,需要載體蛋白和消耗能量,如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對K+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率有影響,說明這藥物最可能的作用是抑制(或破壞)了K+的載體.
故答案為:
(1)⑨線粒體    藍(lán)綠   ABDE   A
(2)ABCDE   ①中心體
(3)糖蛋白    染色質(zhì)固縮
(4)蛋白質(zhì)      抑制(或破壞)了K+的載體
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂、細(xì)胞癌變等知識,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)植物激素的問題:
(1)大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一,其種子中貯存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉.用赤霉素處理大麥可誘導(dǎo)大麥產(chǎn)生α-淀粉酶.請分析回答:

在研究赤霉素作用機(jī)理的實(shí)驗(yàn)中得到如圖1所示的結(jié)果,此結(jié)果說明種子萌發(fā)過程中赤霉素的作用是促進(jìn)
 
來促進(jìn)α-淀粉酶的合成,從而促進(jìn)種子萌發(fā).
(2)生長素(IAA )可影響豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素的合成.如圖2所示,圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長.
試分析:去掉頂芽后豌豆幼苗莖內(nèi)GA1、GA29這2種赤霉素的含量變化是
 
.赤霉素能促進(jìn)
 
從而引起植株增高;生長素也具有促進(jìn)生長的功能,其作用表現(xiàn)出
 
性.兩種激素在植物體內(nèi)都不直接參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種
 
代謝的信息.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查.a(chǎn)、b為種群數(shù)量變化圖,c圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線,d為出生率和死亡率變化曲線.請分析回答:

(1)如圖a、b能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是
 

(2)圖c中t2時期后,種群數(shù)量
 
,其主要原因是
 
 
相等,對應(yīng)于d圖中的
 
點(diǎn).
(3)在圖c中t1時該種群的年齡組成可能為
 
型.
(4)若在圖c中t2時種群數(shù)量為K,為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在
 
水平,因?yàn)榇藭r
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1中曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個細(xì)胞中某物質(zhì)數(shù)量的變化.圖2中a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細(xì)胞中染色體圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行
 
分裂的
 
數(shù)量變化.
(2)圖a~e中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是
 

(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是
 
,曲線中一個細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時期是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)工作者對被地震毀損的加拉帕格斯某小島進(jìn)行調(diào)查.下表甲表示該島中某階段田鼠的種群數(shù)量變化,乙是人為干預(yù)下該島恢復(fù)過程中的能量流動關(guān)系[單位為103 kJ/(m2?a)].請據(jù)圖分析:

(1)甲圖中虛線表示
 
,N點(diǎn)時出生率
 
(>、=、<)死亡率.
(2)植食動物用于生長發(fā)育繁殖的能量為
 
kJ/(m2?a),能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要元素是( 。
A、C、H、O、N、P
B、C、H、O、N
C、N、P、K、Mg
D、C、H、O、P、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是( 。
A、DNA和RNA中的五碳糖相同
B、雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
C、脫氧核糖核酸可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌細(xì)胞與正常細(xì)胞的不同之處在于( 。
A、癌細(xì)胞不能合成DNA
B、癌細(xì)胞被鎖定在細(xì)胞周期中的S期
C、癌細(xì)胞能持續(xù)分裂盡管彼此緊密相接
D、癌細(xì)胞始終處于細(xì)胞周期中的分裂期

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報(bào)載,一名高齡婦女順利產(chǎn)下一名試管嬰兒,為這個家庭帶來了福音,在生物學(xué)上試管嬰兒技術(shù)屬于( 。
A、有性生殖、體外受精
B、無性生殖、體內(nèi)發(fā)育
C、有性生殖、體內(nèi)受精
D、無性生殖、體外發(fā)育

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