下面是一組鑒別生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的實驗,其中的數(shù)字分別代表(  )
待測物質(zhì) 試劑 顏色反應(yīng)
蛋白質(zhì) 雙縮脲
脂肪 紅色
斐林試劑 磚紅色
DNA 藍(lán)色
A、①葡萄糖、②蘇丹Ⅲ、③紫色、④二苯銨
B、①蔗糖、②蘇丹Ⅳ、③紫紅色、④碘液
C、①還原糖、②蘇丹Ⅳ、③藍(lán)紫色、④硫酸銅
D、①果糖、②蘇丹Ⅳ、③紫色、④二苯胺
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測脂肪的實驗,DNA的粗提取和鑒定
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
解答: 解:(1)斐林試劑能和還原糖在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀,還原糖包括單糖、麥芽糖和乳糖;
(2)脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色;
(3)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);
(4)在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會被染成藍(lán)色.
故選:D.
點評:本題考查考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選材、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的生活中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為研究酶高效性的相關(guān)實驗.請仔細(xì)觀察后指出該實驗中控制的變量是( 。
A、催化劑種類
B、環(huán)境溫度
C、試管的大小
D、試管中的過氧化氫溶液的量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示動物干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)經(jīng)過①②過程形成細(xì)胞C,③過程表示
 
,它發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中.
(2)科學(xué)家提供35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物乳腺細(xì)胞,測量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化,結(jié)果如圖2,其中a、b、c代表膜結(jié)構(gòu)名稱.那么,放射性標(biāo)記在a、b、c中出現(xiàn)的先后順序為
 
.(用字母a、b、c及箭頭表示)
(3)若圖中D細(xì)胞分泌的X物質(zhì)為蛋白質(zhì)類物質(zhì),蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外,還可能是
 
(至少寫出兩類可能的分泌物名稱).從物質(zhì)X排出細(xì)胞過程中細(xì)胞內(nèi)各部分生物膜結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系分析,可以說明
 
,
 

(4)將該動物干細(xì)胞進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中,利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞,在不同間隔時間下進(jìn)行放射顯影,得到如圖所示結(jié)果.

實驗結(jié)果注明:
Ⅰ.開始觀察,細(xì)胞已被標(biāo)記Ⅱ.標(biāo)記細(xì)胞開始進(jìn)入分裂期
Ⅲ.觀察到細(xì)胞分裂期中期的細(xì)胞Ⅳ.開始觀察到兩個細(xì)胞被標(biāo)記
Ⅴ.標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)入分裂期Ⅵ.觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞
從實驗結(jié)果分析可知該動物干細(xì)胞的細(xì)胞周期為
 
h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

纖維素、淀粉酶和DNA都含有的元素是(  )
A、C H O
B、C H O N S P
C、C H O N
D、C H N P

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些說法符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容( 。
A、一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并只由細(xì)胞所構(gòu)成
B、細(xì)胞是一個相對獨立的單位
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D、細(xì)胞既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是( 。
A、在進(jìn)行水果保鮮時,最好把它們放在無氧和零下低溫的環(huán)境中
B、CO2被利用的過程發(fā)生在葉綠體中,CO2的產(chǎn)生過程不只是發(fā)生在線粒體中
C、光合作用過程和細(xì)胞呼吸過程中都能產(chǎn)生ATP
D、在陰雨連天的夏季,白天適當(dāng)向蔬菜大棚中增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于無絲分裂名稱的由來,主要原因是 ( 。
A、細(xì)胞分裂過程比較簡單
B、分裂時細(xì)胞核先延長縊裂
C、分裂過程中無紡錘體和染色體的出現(xiàn)
D、分裂時整個細(xì)胞縊裂為兩部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述中,錯誤的是( 。
A、所有基因都能進(jìn)行表達(dá),產(chǎn)生相應(yīng)的性狀
B、生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響
C、生物體內(nèi)蛋白質(zhì)是在基因的指導(dǎo)下合成的
D、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類在與癌癥的抗?fàn)幹,逐步積累了治療癌癥的經(jīng)驗,研制出有效地抗癌藥物,形成了多種科學(xué)的治療方法.下列治療方法中將有可能成為最直接和最有效的治療癌癥的方法是( 。
A、放射治療B、化學(xué)治療
C、手術(shù)治療D、基因治療

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