ATP是細(xì)胞的能量“通貨”．下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、ATP分子含有磷酸基團(tuán)
B、ATP是一種高能化合物
C、ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式為A-P
D、ATP為生命活動(dòng)直接提供能量
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題：
分析：本題主要考查ATP的有關(guān)知識(shí)．
ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵．ATP是生命活動(dòng)能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體．
解答： 解：A、ATP分子含有磷酸基團(tuán)，A正確；
B、ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，B正確；
C、ATP的結(jié)構(gòu)簡式是：A-P～P～P，C錯(cuò)誤；
D、ATP是生命活動(dòng)能量的直接來源，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果皮色澤是柑桔果實(shí)外觀的主要性狀之一．為探明柑桔果皮色澤的遺傳特點(diǎn)．研究人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三種類型植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，并對(duì)子代果皮顏色進(jìn)行了調(diào)查測定和統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)甲：黃色×黃色→黃色 實(shí)驗(yàn)乙：橙色×橙色→橙色：黃色=3：1 實(shí)驗(yàn)丙：紅色×黃色→紅色：橙色：黃色=1：6：l 實(shí)驗(yàn)�。撼壬良t色→紅色：橙色：黃色=3：12：1，請(qǐng)分析并回答：
（l）上述柑桔的果皮色澤遺傳受
 
對(duì)等位基因控制，且遵循
 
定律．
（2）根據(jù)雜交組合
 
可以判斷出
 
色是隱性性狀．
（3）柑桔的果皮色澤由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，…以此類推，則實(shí)驗(yàn)丙中親代紅色柑桔的基因型是
 
，其自交后代的表現(xiàn)型及其比例為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)丙中子代的橙色柑桔的基因型有
 
種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長影響的實(shí)驗(yàn)后，結(jié)果如圖所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是：
 
，需要控制的無關(guān)變量有：
 
（至少寫出兩個(gè)）．
（2）該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后，發(fā)現(xiàn)第5組的標(biāo)簽被污損，請(qǐng)你幫他重新標(biāo)記
 
．
（3）以上實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確說明莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起？
 
．其原因是
 
．
（4）某同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)果得出以下結(jié)論：認(rèn)為該植物是赤霉素缺失突變體．你認(rèn)同嗎？
 
，理由是
 
．
（5）芹菜是人們喜愛的蔬菜之一，且具有平肝降壓、防癌抗癌、減肥等諸多功效．想要提高種植芹菜的產(chǎn)量，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可采取的措施有：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列關(guān)于機(jī)體水和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A、機(jī)體大量失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少
B、血漿滲透壓降低時(shí)，抗利尿激素增加
C、血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴
D、機(jī)體大量失水時(shí)，抗利尿激素分泌增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，該運(yùn)輸方式是（　�。�
A、自由擴(kuò)散（簡單擴(kuò)散）
B、協(xié)助擴(kuò)散（易化擴(kuò)散）
C、被動(dòng)運(yùn)輸
D、主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究馬鈴薯塊莖中是否含有還原性糖，應(yīng)選用的試劑是（　�。�
A、碘液B、蘇丹Ⅲ染液
C、雙縮脲試劑D、斐林試劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，1952年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)表明（　　）
A、DNA是遺傳物質(zhì)
B、蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C、噬菌體不含有蛋白質(zhì)
D、噬菌體不含有DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體細(xì)胞中的“能量通貨”是（　�。�
A、水B、核酸C、蛋白質(zhì)D、ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是研究植物水分代謝的2個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．關(guān)于玻璃管內(nèi)水分流動(dòng)現(xiàn)象的判斷，正確的是（　�。�
A、甲向右流動(dòng)、乙向右流動(dòng)
B、甲向右流動(dòng)、乙不流動(dòng)
C、甲不流動(dòng)、乙向右流動(dòng)
D、甲不流動(dòng)、乙不流動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案