【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A. 部分細(xì)胞沒有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸

B. 馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,最終有[H]的積累

C. 松土促進(jìn)根系的有氧呼吸,有利于根系細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子和水分

D. 酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精常用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)

【答案】A

【解析】

本題考查細(xì)胞呼吸過程及其應(yīng)用。要求學(xué)生理解有氧呼吸和無氧呼吸過程,能根據(jù)細(xì)胞呼吸過程理解其在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

好氧細(xì)菌不含線粒體,也可以進(jìn)行有氧呼吸,A正確;馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,分為兩個(gè)階段,第一階段葡萄糖分解為丙酮酸和[H],[H]在第二階段還原丙酮酸為乳酸,沒有[H]的積累,B錯(cuò)誤;松土促進(jìn)根系的有氧呼吸,產(chǎn)生能量有利于根系細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子,水的吸收不需要能量,對(duì)水的吸收沒有影響,C錯(cuò)誤;酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2常用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè),溶液由藍(lán)變綠再變黃,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味,這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是

A. 馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和水

B. 馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來的

C. 馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATP

D. 馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫中氧氣濃度的升高會(huì)增加酸味的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面列出的材料供任意選用,實(shí)驗(yàn)用具充足。請(qǐng)回答下列問題:

2%淀粉酶溶液、20%肝臟研磨液、3%FeCl3溶液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液、體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、5%的鹽酸、5%的NaOH溶液、熱水、蒸餾水、冰塊、碘液、斐林試劑。

(1)利用所供材料,________(填“能”或“不能”)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“酶具有高效性”。

(2)要證明pH對(duì)酶活性的影響,為避免酸堿對(duì)反應(yīng)物本身水解的影響,選用的反應(yīng)物最好是____________。

(3)研究淀粉酶的專一性,選用的反應(yīng)物最好是_________,最好用“加入________(試劑)觀察是否出現(xiàn)________________(填顏色變化)”的方法來捕獲實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(4)要證明溫度對(duì)酶活性的影響,選用的反應(yīng)物最好是________,捕獲實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法是加入碘液觀察藍(lán)色褪去的程度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻是我國(guó)最重要的糧食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌(Mp)侵染水稻引起的病害,嚴(yán)重危害我國(guó)的糧食生產(chǎn)安全。與使用農(nóng)藥相比,抗稻瘟病基因的利用是控制水稻稻瘟病更加有效、安全和經(jīng)濟(jì)的措施。請(qǐng)回答下列問題:

(1)與水稻細(xì)胞相比,Mp細(xì)胞最突出的特點(diǎn)是__________。

(2)若采用高能射線處理正在萌發(fā)的水稻種子或幼苗,培育出抗稻瘟病水稻所依據(jù)的育種原理是__________;運(yùn)用雜交實(shí)驗(yàn)或基因工程的方法,將抗稻瘟病基因“嫁接”到水稻細(xì)胞的染色體上,培育出抗稻瘟病水稻所依據(jù)的育種原理是__________

(3)Mp是由不同基因型組成的群體,侵染和危害水稻的基因有多種。在水稻種植區(qū),如大面積連續(xù)種植某個(gè)含單一抗稻瘟病基因的水稻品種,將會(huì)引起MP種群中相應(yīng)群體的基因頻率__________(填“上升”“不變”或“下降”),而對(duì)Mp其他群體不起作用,使該單抗稻瘟病水稻的抗性逐漸減弱。

(4)采用高能射線處理,可培育出水稻染色體同一位點(diǎn)有多種不同等位基因的抗稻瘟病新品種(以針對(duì)Mp他群體)。該實(shí)例可以說明__________。

(5)為判斷某抗稻瘟病水稻是否為純合子,最優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在利用紅色彩球(標(biāo)記D)和綠色彩球(標(biāo)記d)進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”的過程中進(jìn)行了以下操作,其中錯(cuò)誤的做法是

A. 在代表雌性生殖器官的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)

B. 在代表雄性生殖器官的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)

C. 每次隨機(jī)抓取兩小桶中彩球各一個(gè)并配對(duì)代表受精作用

D. 計(jì)錄每次配對(duì)的彩球組合類型,10次后統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類型的比例

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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