科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過E、F對照,能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質 |
B、F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌 |
C、F組產生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結果 |
D、能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在進行果酒發(fā)酵過程中要定期“放氣”,并注意防止外界細菌進入發(fā)酵瓶 |
B、果醋制作時需要經過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個主要階段 |
C、可以利用DNA在2mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特點將DNA與雜質分離 |
D、電泳法常用于去除蛋白質、DNA等生物大分子中混有的小分子雜質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)等技術 |
B、上述過程充分說明動物細胞具有全能性 |
C、①過程的完成離不開胚胎干細胞的增殖和分化潛能 |
D、①、②過程都發(fā)生DNA復制和蛋白質合成 |
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