某種動物的體細胞內(nèi)有24條染色體,這種動物的細胞在減數(shù)第二次分裂的后期有著絲點
A.6個 B.12 個 C.24 個 D.48 個
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國語高一單元測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)層次,不是按照從小到大排序的是( )
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.氨基酸→二肽→多肽→蛋白質(zhì)
C.核糖→核糖核苷酸→核糖核苷酸鏈→RNA
D.葡萄糖→蔗糖→淀粉→纖維素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”,按如下左圖裝置進行了實驗,并使用如下圖所示的血細胞計數(shù)板對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)。請分析回答下面的問題。
(1)排氣口的膠管設(shè)計成長而彎曲的目的是________。
(2)實驗的最初階段,由于_______、________、________,酵母菌的種群數(shù)量呈“J”型增長。
(3)在上圖所示的計數(shù)室中,如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是____________。若計數(shù)室為1mm×1mm×0.1mm方格,由400個小方格組成,如果一個小方格內(nèi)若多次重復(fù)計數(shù)后,算得每個小方格中平均有5個酵母菌,則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有________________個。
(4)本實驗沒有另設(shè)置對照實驗,原因是__________。為提高實驗的準確性,實驗時應(yīng)進行________。
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
MyoD是成肌細胞分化為骨骼肌細胞過程中的一種關(guān)鍵蛋白。將MyoD基因轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的成纖維細胞中表達,成纖維細胞就能表現(xiàn)出骨骼肌細胞的特征。下列說法正確的是( )
A.可用Ca2+處理成纖維細胞使其成為感受態(tài)
B.MyoD基因只存在于骨骼肌細胞中
C.骨骼肌細胞只能表達MyoD的基因
D.MyoD基因在正常成纖維細胞中不表達
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根椐細胞生命歷程的有關(guān)知識回答以下問題。
(1)細胞不能無限長大,是因為隨著細胞體積增加,其__________就越小,物質(zhì)運輸?shù)男示筒荒軡M足細胞代謝的需要。
(2)真核生物的細胞分裂從間期進入分裂期,除了核膜、核仁消失外,在顯微鏡下還可以觀察到__________和____________的出現(xiàn)。
(3)細胞分裂的間期,DNA在__________的作用下,雙鏈解開成為兩條單鏈,并以每一條單鏈為模板,采用___________復(fù)制方式合成子代DNA分子。
(4)在成熟的生物體,細胞的自然更新,被病原體感染的細胞的清除,都是通過__________完成的。
(5)環(huán)境中的致癌因子會損傷細胞中的DNA分子,使__________發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測考試 生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某濃度KNO3溶液中細胞的吸水力隨質(zhì)壁分離成都變化曲線.下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.質(zhì)壁分離程度越大,細胞的吸水能力越強
B.在C點時的細胞正處于失水狀態(tài)細胞的吸水力不能達到B點
C.用等滲的蔗糖溶液代替KNO3溶液
D.在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,細胞的吸水力應(yīng)逐漸升高
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省揚州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1為某動物精原細胞分裂過程中細胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線,圖2表示該動物的一個細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是
A.CD段含有4個染色體組,右圖細胞中有3個染色體組
B.DE和GH段發(fā)生的原因分別是著絲點分裂和細胞一分為二
C.FG段可發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合
D.若右圖表示的是次級精母細胞,則該細胞處于左圖中的HI段
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一個雙鏈DNA分子共有堿基1400個,其中1條鏈上(A+T):(G+C)=2:5;構(gòu)成該DNA分子的氮元素均為14N。將該DNA分子轉(zhuǎn)移到15N的培養(yǎng)基連續(xù)復(fù)制3次,則一個DNA分子中的腺嘌呤數(shù),以及復(fù)制3次后含15N的DNA分子總數(shù)依次為( )
A.140;2 B.200;8 C.280;6 D.400;8
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽三校高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物生命活動的敘述,正確的是
A.細胞核含有DNA,可完成基因的復(fù)制和表達
B.葉綠體合成的ATP,可為主動運輸提供能量
C.線粒體含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解
D.缺鎂時葉片發(fā)黃,與正常葉片相比吸收紅光和藍紫光差異顯著
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