下列關于綠色植物葉肉細胞生理活動的敘述,正確的是

A.葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等

B.葉綠體白天進行著ATP的合成,夜晚進行著ATP的水解

C.隨CO2濃度的增大,葉綠體的光合速率增大,線粒體的呼吸速率減小

D.線粒體產生的CO2在光照時全部擴散到葉綠體中,黑暗時全部擴散到細胞外

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省南昌市高三二模突破沖刺生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)肝移植后的患者因使用免疫抑制劑常出現(xiàn)細菌感染而使生存質量下降。有學者就細菌感染對移植肝免疫排斥的影響,進行了如下研究。

(1)實驗一:將若干健康、狀況相似、體內無病原體的大鼠均分為G1、G2、G3三組。各組大鼠移植A類大鼠肝臟,肝移植術后處理方法見表1。處理n天后,檢測各組大鼠的排斥反應程度,結果如表2。

表1 肝移植術后的處理方法

組別

注射試劑

G1

生理鹽水(滅菌)

G2

大腸桿菌菌液

G3

免疫抑制劑(環(huán)孢霉素A)

表2 肝移植術后的處理結果

組別

排斥反應程度較輕個體比例

排斥反應程度中等個體比例

排斥反應程度較重個體比例

G1

0

17%

83%

G2[

50%

33%

17%

G3

83%

17%

0

①移植器官中細胞表面的某些蛋白質可作___________,能引起機體產生特異性免疫反應。

②環(huán)孢霉素A可以使T細胞的增殖受阻,從而____________(加強/減弱)免疫系統(tǒng)功能。

③據(jù)表2可知,_________組免疫排斥反應最為強烈。本實驗結果表明__________________。

(2)實驗二:機體中的T細胞可以增殖分化為Th1和Th2兩類細胞。Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影響免疫排斥反應的程度。測定實驗一處理n 天后各組大鼠淋巴細胞中指導上述蛋白質合成的mRNA的相對含量,結果如表3。

表3 相關mRNA的相對含量

組別

IFN-γ mRNA相對含量

IL-4 mRNA相對含量

G1

1.490

0.887

G2

0.705

1.741

G3

0.630

2.039

④由表3推測,與G1組相比,G2組和G3組大鼠促進了T細胞分化成為_____________細胞,減弱了T細胞分化成為_____________細胞。

⑤該系列實驗中要使用到co2培養(yǎng)箱,箱內co2氣體的比例為_________ ,其作用為_____________________ 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省姜堰市高三1月調研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

1985年前,某地農村農作物秸稈都是當作燃料而農戶和家畜的糞便等均作為肥料直接施入農田。后來逐步開始進行農村產業(yè)結構調整,下圖是2006年時當?shù)厣鷳B(tài)工程示意圖。

(1)試分析1985年前生產形式的不利影響(至少舉兩個方面)____ _____ ______ ____。

(2)該生態(tài)工程的建設遵循了 等基本原理。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有 等特點。

(3)當?shù)厝讼MM一步提高該系統(tǒng)的經濟效益和生態(tài)效益。專家經過考察后,建議他們增加一個奶牛養(yǎng)殖項目。村民接受了專家的建議,并對原有的生產項目作了一些調整。他們需要調整的項目主要是 。

(4)現(xiàn)代生物技術可應用于生態(tài)建設,舉例說明: 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省姜堰市高三1月調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于激素應用的敘述,正確的是

A.用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄

B.用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實發(fā)育

C.促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率

D.利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于化學防治

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省姜堰市高三1月調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中甲~丁為小鼠睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關于此圖敘述中正確的是

A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂后期 B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期

C.丙圖可表示有絲分裂后期 D.丁圖可表示減數(shù)第二次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三下學期周日測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.將蛙腦破壞,保留脊髓,做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經和傳出神經,分別連接電位計和。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計和有電位波動,出現(xiàn)屈反射。下圖為該反射弧結構示意圖。

用簡便的實驗驗證興奮能在神經纖維上雙向傳導,而在反射弧中只能單向傳遞。

Ⅱ.合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經濟效益的

有效措施。

(1) 某池塘中有水草、綠藻、草魚、鳙魚(主要攝食浮游動物)和鱖魚(肉食性),以及水溞、輪蟲等浮游動物。請按主要捕食關系,繪出該池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

(2)輪蟲和水溞的種間關系是 。

(3)研究池塘生態(tài)系統(tǒng)不同水層光合速率,對確定魚的放養(yǎng)種類和密度有參考價值。從池塘不同深度采集水樣,分別裝入黑白瓶中(白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶)并封閉。然后將黑白瓶對應懸掛于原水樣采集位置,同時測定各水層剩余水樣溶氧量,作為初始溶氧量。24h后,測定各黑白瓶中溶氧量。若測得某水層初始溶氧量為A mg﹒L-1 , 白瓶溶氧量為 B mg﹒L-1 , 黑瓶溶氧量為C mg﹒L-1,則該水層總光合速率為 mg﹒L-1﹒d-1。

若上午黑白瓶被懸掛于水深25cm處時,白瓶意外墜落至池塘底部,短時間內,該瓶內綠藻葉綠體重含量 。

(4)從群落結構的角度分析,立體養(yǎng)殖可以 。從能量流動的角度分析,合理密養(yǎng)可以 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三下學期周日測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗,結果如右圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是

A. 黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀

B. F1 與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型

C. F1 和F2 中灰色大鼠均為雜合體

D. F2 黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)在轉B基因(B基因控制合成毒素蛋白B)抗蟲棉商品化的同時,棉蟲對毒素蛋白B產生抗性的研究也正成為熱點。請分析回答:

(1)棉蟲對毒素蛋白B的抗性增強,是在轉B基因抗蟲棉的選擇作用下,棉蟲種群中抗B基因___ _的結果。為減緩棉蟲種群對毒素蛋白B抗性增強的速度,可以在抗蟲棉田區(qū)間隔種植 。

(2)豇豆胰蛋白酶抑制劑(由D基因控制合成)可抑制昆蟲腸道內蛋白酶活性,使害蟲減少進食而死亡。研究者將同時含B基因和D基因的重組DNA分子導入棉花細胞中,獲得轉基因棉。與只轉入B基因的轉基因棉相比,棉蟲種群對此轉基因棉抗性增強的速度減緩,其原因是 。

(3)棉花短纖維由基因A控制,研究者獲得了多個基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株。其中B基因和D基因位于同一條染色體上,減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換。

①植株I相關基因位置如圖1,該植株自交,F(xiàn)1中長纖維不抗蟲植株的基因型為 ,

能夠穩(wěn)定遺傳的長纖維抗蟲植株的比例是 。

②植株II自交,F(xiàn)1性狀分離比是短纖維抗蟲:長纖維不抗蟲3:l,則植株H中B基因和D基因位于 染色體上(填圖2中編號)。

③植株III自交,F(xiàn)1性狀分離比是短纖維抗蟲:短纖維不抗蟲:長纖維抗蟲-2:1:1,則植株III產生的配子的基因型為 。

(4)某種群陸地棉,基因型為AA、Aa的植株分別為90%、9%,它們能夠正常繁殖,但基因型為aa植株不能產生卵細胞,能產生花粉。問該種群自由交配一代后,具有正常繁殖能力的植株占 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

抗菌肽對治療癌癥有一定作用,下圖表示抗菌肽合成過程。相關說法不正確的是 ( )

A.用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶

B.基因表達載體包含起始密碼和終止密碼

C.用顯微注射法導入基因表達載體

D.篩選菌種時用基因探針檢測相關蛋白質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案