圖甲和圖乙均來源于某生物（基因型為AaBb）的同一個細(xì)胞的某分裂時期的圖象，圖丙為染色體7的放大圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、圖甲中有兩個染色體組，8條染色單體
B、染色體3中兩條姐妹染色單體相同位置上的基因的不同，不可能是交叉互換造成的
C、基因B、b一定是在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生分離
D、圖甲所示細(xì)胞的基因型為aaBb
考點：細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析甲圖：甲細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期．
分析乙圖：乙細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂末期．
分析丙圖：丙圖中的染色體有部分顏色不同，發(fā)生過程交叉互換．
解答： 解：A、圖甲細(xì)胞不含同源染色體，因此只含有一個染色體組，A錯誤；
B、染色體3中兩條姐妹染色單體相同位置上的基因的不同，可能是交叉互換造成的，B錯誤；
C、由圖可知，減數(shù)分裂過程中非姐妹染色體單體發(fā)生了交叉互換，因此基因B、b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，C錯誤；
D、減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，再結(jié)合甲、乙細(xì)胞中1和3號、5和7號染色體的顏色及圖乙細(xì)胞中的A基因和B基因可知，圖甲細(xì)胞不含A基因，但含有一個B基因，因此其基因型為aaBb，D正確．
故選：D．
點評：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期；能分析三圖中的染色體，判斷出其發(fā)生的變異類型，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對值）隨溫度的變化，結(jié)果如圖所示，請分析回答下列問題：

（1）植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的
 
．據(jù)圖推測，該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度
 
（填“高”或“低”）．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為
 
℃．
（2）該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被碳反應(yīng)利用的物質(zhì)是
 
．在供給C18O2較長時間后，葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有
 
（寫出兩種）．
（3）圖中A點時該植物的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴散方向是
 
．B、D點時植物光合作用制造的有機物
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)胞呼吸消耗的有機物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一科學(xué)家對某海島的A、B兩處海灣的水質(zhì)進行了研究，比較了兩處的海水中的懸浮物，結(jié)果如表：
地點 懸浮物（mg/L）
海灣A 20.5
海灣B 3.0
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為
 
（填“A”或“B”）處海底的動物較多，原因是該處到達水底的光量多，因此有較多的
 
，為海底動物提供了較充足的
 

（2）當(dāng)赤潮在A海灣出現(xiàn)時，該科學(xué)家記錄了在赤潮處海水的溶氧濃度，并與B海灣的正常海水的數(shù)值作比較，結(jié)果如圖．
①上午6時至下午15時，A海灣溶氧濃度
 
，原因是白天光線充足，
 
，氧從藻類釋放出并溶入水中．
②赤潮發(fā)生時，在夜間和清晨魚類容易死亡的原因是
 

③在赤潮的消亡階段，魚更容易死亡，甚至白天也會出現(xiàn)死魚現(xiàn)象，原因是藻類死亡產(chǎn)生大量遺骸，
 

④為什么赤潮中的藻類，其生長不受懸浮物影響？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鸚鵡的性別決定為ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性），其毛色由兩隊等位基因決定，其中一對位于性染色體上，決定機制如圖．某培育中心一只綠色雌性鸚鵡（甲）先后與乙、丙雜交，結(jié)果如表所示．
編號 親代 子代
雌 雄
實驗組一 甲×乙 黃色
3
8
，白色
1
8
 綠色
3
8
，藍色
1
8
實驗組二 甲×丙 綠色
1
4
，藍色
1
4
 綠色
1
4
，藍色
1
4
回答下列問題：
（1）決定鸚鵡毛色的兩對等位基因遵循
 
定律，相關(guān)基因通過
 
控制毛色．
（2）鸚鵡甲產(chǎn)生的配子種類有
 
種．
（3）鸚鵡乙基因型為
 
，鸚鵡丙毛色為
 
．
（4）試驗組一子代中的綠色雄性鸚鵡和實驗組二子代中的綠色雌性鸚鵡雜交，后代中出現(xiàn)綠色鸚鵡的概率為
 
．
（5）實驗室欲通過兩純合的鸚鵡雜交得到雄性全為綠色，雌性全為黃色的子代，則親代的基因型組合有
 
種，請寫出其中一種組合的基因型
 
．
（6）在自然環(huán)境中，雌性白毛鸚鵡的比例大于雄性白毛鸚鵡的比例，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示利用胚胎干細(xì)胞獲得轉(zhuǎn)基因小鼠的流程．請回答下列問題：
（1）過程①所培養(yǎng)的細(xì)胞應(yīng)取自囊胚的
 
．
（2）過程②中，提取的DNA在水浴加熱的條件下需用
 
試劑鑒定，基因轉(zhuǎn)入前需要先構(gòu)建
 
，其目的是
 
．
（3）過程③稱為
 
．由于動物細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境還有一些成分尚未研究清楚，所以需要加入
 
．
（4）過程④所使用的是
 
技術(shù)，進行該操作前需要對受體雌鼠進行
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人在饑餓時遇到寒冷刺激，會出現(xiàn)面色蒼白、全身顫抖的現(xiàn)象．此時機體發(fā)生的生理變化有（　�。�
A、下丘腦溫覺感受器受到刺激，促甲狀腺激素分泌增加
B、甲狀腺激素分泌增加，肌肉出現(xiàn)不自主的收縮
C、皮膚毛細(xì)血管收縮，產(chǎn)熱減少
D、胰島素分泌增加，血糖升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，不同的細(xì)胞具有不同的結(jié)構(gòu)和功能．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、人的卵細(xì)胞表面積較大，因此與外界進行物質(zhì)交換的效率高
B、人成熟紅細(xì)胞內(nèi)02含量高，因此有氧呼吸旺盛
C、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
D、所有具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖．若某人患腎小球腎炎、肝炎等疾病，都會引起血漿蛋白降低，首先會引起圖中哪一部分的液體增多（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞無葉綠體，植物不能進行光合作用
B、這是一種需氧型生物，但也可進行無氧呼吸
C、該細(xì)胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D、該細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不再有分裂、分化潛力

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