Ⅰ、圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,乙圖所示為甲圖圓形框內(nèi)的生物種間關(guān)系.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中的a在生態(tài)系統(tǒng)的成分中指的是
 
.碳元素在生物群落中主要以
 
形式存在.圖示途徑①表示的是
 
過(guò)程.
(2)現(xiàn)今全世界都倡導(dǎo)的“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖甲中
 
(填數(shù)字)產(chǎn)生的溫室效應(yīng)現(xiàn)象.
(3)圖乙中B與D的種間關(guān)系為
 
.若D的食物來(lái)源中,綠色植物占50%,B占25%,C占25%,現(xiàn)有綠色植物100kg,則D最多能增重
 
kg.
(4)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增多,人類毀林填湖、毀林建房現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,這些活動(dòng)改變了群落演替的
 
.人類為了提髙生物多樣性,會(huì)向某些生態(tài)系統(tǒng)中引進(jìn)新的物種,但要采取謹(jǐn)慎措施,原因是
 

Ⅱ、工業(yè)生產(chǎn)上可利用甘蔗生產(chǎn)燃料酒精,為了提高酒精產(chǎn)量,往往需要具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想菌種.酵母菌、霉菌等微生物細(xì)胞中的脂肪酶在食品、醫(yī)藥、日化等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用,工業(yè)上可通過(guò)微生物發(fā)酵制備.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下面的問(wèn)題:
(1)為了獲得理想的酵母菌菌種,可以對(duì)野生菌種進(jìn)行誘變處理.然后利用
 
培養(yǎng)基進(jìn)行分離純化,常采用的接種方法有平板劃線法和
 
.為了更好地抑制雜菌生長(zhǎng),培養(yǎng)過(guò)程中要嚴(yán)格
 

(2)突變菌往往帶有一些特殊的基因.在獲得這些基因的過(guò)程中,PCR技術(shù)相當(dāng)重要.PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入
 
以催化DNA鏈的延伸.
(3)微生物的發(fā)酵產(chǎn)物中含有多種蛋白質(zhì),純化得到脂肪酶常用的方法是
 
.為了使純化得到的脂肪酶能夠反復(fù)被利用,可采用
 
技術(shù).
(4)生產(chǎn)上還可以利用羊乳腺生物反應(yīng)器制備脂肪酶,科學(xué)家需將脂肪酶基因與
 
基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過(guò)
 
等方法,導(dǎo)入羊的受精卵中,然后,再通過(guò)
 
等胚胎工程技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因羊.
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),利用微生物進(jìn)行發(fā)酵來(lái)生產(chǎn)特定的產(chǎn)物
專題:
分析:圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,a表示分解者;乙圖所示為生物種間關(guān)系,包含的食物鏈:綠色植物→A→C→D,綠色植物→D,綠色植物→B→D,獲得理想的酵母菌菌種,可以對(duì)野生菌種進(jìn)行誘變處理.然后利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離純化,常采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.為了更好地抑制雜菌生長(zhǎng),培養(yǎng)過(guò)程中要嚴(yán)格無(wú)菌操作.據(jù)此解答.
解答: 解:Ⅰ(1)甲圖中的a能向無(wú)機(jī)環(huán)境中釋放二氧化碳,指的是分解者,碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物形式存在.圖示途徑①表示光合作用過(guò)程.
(2)“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖甲中化石燃料的燃燒產(chǎn)生的溫室效應(yīng)現(xiàn)象.
(3)乙圖所示為生物種間關(guān)系,包含的食物鏈:綠色植物→A→C→D,綠色植物→D,綠色植物→B→D,故D能捕食B,且B與D同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)綠色植物.D的食物來(lái)源中,綠色植物占50%,B占25%,C占25%,現(xiàn)有綠色植物100kg,則能量傳遞10%~20%,最大增重按20%進(jìn)行計(jì)算.設(shè)D最大增重mkg,需綠色植物0.5m÷20%=2.5m,B是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),0.25m÷20%÷20%=6.25m,C為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)0.25m÷20%÷20%÷20%=31.25m,2.5m+6.25m+31.25m=40m 100=40m,故m=2.5kg
(4)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增多,人類毀林填湖、毀林建房現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,這些活動(dòng)改變了群落演替的速度和方向.引進(jìn)新的物種,可能缺乏天敵,使種群數(shù)量迅速增加,占有大量資源,導(dǎo)致生態(tài)失衡.
Ⅱ(1)獲得理想的酵母菌菌種,可以對(duì)野生菌種進(jìn)行誘變處理.然后利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離純化,常采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,培養(yǎng)過(guò)程中要嚴(yán)格無(wú)菌操作.
(2)突變菌往往帶有一些特殊的基因.在獲得這些基因的過(guò)程中,PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入耐熱的DNA聚合酶(TaqDNA聚合酶)以催化DNA鏈的延伸.
(3)微生物的發(fā)酵產(chǎn)物中含有多種蛋白質(zhì),純化得到脂肪酶常用的方法是凝膠色譜法或電泳法.為了使純化得到的脂肪酶能夠反復(fù)被利用,可采用固定化酶技術(shù).
(4)生產(chǎn)上還可以利用羊乳腺生物反應(yīng)器制備脂肪酶,科學(xué)家需將脂肪酶基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過(guò)顯微注射等方法,導(dǎo)入羊的受精卵中,然后,再通過(guò)早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等胚胎工程技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因羊.
故答案為:Ⅰ(1)分解者   有機(jī)物   光合作用
(2)⑤
(3)競(jìng)爭(zhēng)和捕食   2.5
(4)速度和方向   引入的新物種可能缺乏天敵,使種群數(shù)量迅速增加,占有大量資源,導(dǎo)致生態(tài)失衡(生物多樣性降低)
Ⅱ(1)(高濃度蔗糖、低PH)選擇    稀釋涂布平板法    無(wú)菌操作
(2)耐熱的DNA聚合酶(TaqDNA聚合酶)
(3)凝膠色譜法或電泳法    固定化酶
(4)乳腺蛋白    顯微注射    早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖示,考查生態(tài)系統(tǒng)、發(fā)酵的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

炭疽桿菌之所以能引起美國(guó)人的恐慌,主要原因之一是能產(chǎn)生兩種成分的蛋白質(zhì)內(nèi)毒素.有的科學(xué)家將該菌的大型DNA分子破壞,該菌仍然能產(chǎn)生內(nèi)毒素.請(qǐng)分析推斷,應(yīng)該再破壞該菌的什么結(jié)構(gòu),才能使它從根本上不再產(chǎn)生內(nèi)毒素(  )
A、核糖體B、細(xì)胞核
C、質(zhì)粒D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ).通常所說(shuō)的生物多樣性不包括( 。
A、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多樣性
B、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C、物種的多樣性
D、基因的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類的甲型血友病為伴X隱性遺傳疾病,致病基因用字母h表示;粘多糖。ˋ、a)、葡萄糖-6磷酸脫氫酶缺乏癥(俗稱蠶豆黃)(E、e)均為單基因遺傳。ú豢紤]交叉互換)下列為甲、乙家族通婚的遺傳系譜圖,通婚前,甲家族不具有粘多糖致病基因,乙家族不具有蠶豆黃致病基因.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)Ⅰ-2不具蠶豆黃致病基因,則該病的遺傳方式是
 
,以上疾病中屬于常染色體上基因控制的疾病是
 

(2)Ⅱ3和Ⅱ4個(gè)體的基因型分別為
 
、
 

(3)在人群中,平均每2500人中有1位粘多糖病患者,Ⅱ-6產(chǎn)生具粘多糖致病基因配子的幾率是
 
,Ⅱ代的5號(hào)與6號(hào)再生一個(gè)患兩種病孩子的機(jī)率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】
用小鼠進(jìn)行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術(shù),能“敲除”DNA分子上的特定基因,可用來(lái)研究基因功能.該技術(shù)的主要過(guò)程如下:
第一步:分離小鼠胚胎干細(xì)胞,這些細(xì)胞中含有需要改造的基因,稱“靶基因”.
第二步:獲取與“靶基因”同源的DNA片段,利用特定技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因)成為突變DNA(如下圖),使該片段上的靶基因失活.
第三步:將插入neoR基因(新霉素抗性基因)的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞,再通過(guò)同源互換,用失活靶基因取代兩個(gè)正常靶基因中的一個(gè),完成對(duì)胚胎干細(xì)胞的基因改造.
第四步:將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞,轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng).
其基本原理如圖所示,請(qǐng)分析回答:

(1)第二步中,獲取與“靶基因”同源的DNA片段使用的工具酶是
 
,用此類酶處理DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生
 
末端.neoR基因既能使靶基因失活,又是基因表達(dá)載體中的
 
.“靶基因失活”的含義是
 

(2)第三步中,將插入neoR基因的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞常用的方法是
 

(3)第四步中,該培養(yǎng)基要額外添加
 
,以篩選出導(dǎo)入neoR基因成功的胚胎干細(xì)胞.
(4)從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個(gè)靶基因的胚胎干細(xì)胞,到將該細(xì)胞培育成“基因敲除”小鼠,運(yùn)用到的生物技術(shù)有基因工程、
 
工程、
 

工程等.
(5)將上述基因敲除小鼠相互交配,F(xiàn)1小鼠中可直接用來(lái)研究基因功能的占
 
,其它小鼠不能直接用于研究的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人們?cè)噲D利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì),請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖回答問(wèn)題:

(1)①操作過(guò)程需加入的四種核苷酸是
 
.此外,還必須加入
 
酶.
(2)質(zhì)粒是常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌和酵母菌等生物中.最常用的質(zhì)粒是
 

的質(zhì)粒,它常含有
 
基因,這種基因有助于對(duì)受體細(xì)胞是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測(cè).我們可以在含有
 
的培養(yǎng)基中篩選出含目的基因的受體細(xì)胞,進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn).②過(guò)程首先要用
 
酶切斷質(zhì)粒DNA,再用
 
酶將目的基因與質(zhì)粒DNA連接重組在一起.
(3)在操作過(guò)程中,若目的基因的黏性末端為則其運(yùn)載體(質(zhì)粒)與之對(duì)應(yīng)的黏性末端是
 

(4)④是目的基因的表達(dá)過(guò)程,此過(guò)程包括
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家蠶主要以桑葉為食,一個(gè)世代中要經(jīng)歷卵(蠶蛾交配后產(chǎn)下的受精卵)、幼蟲(chóng)(蠶)、蛹(蠶吐絲成繭變成蛹)、成蟲(chóng)(蠶蛾)四個(gè)發(fā)育階段.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某科研小組為提高桑葉產(chǎn)量,通過(guò)下列育種過(guò)程培育出了具有產(chǎn)量高、葉質(zhì)好、葉大而厚等優(yōu)點(diǎn)的桑樹(shù)新品種(如圖).圖1中培育該新品種應(yīng)用的育種方法主要是
 
,該方法依據(jù)的原理是
 
.得到的新品種是否可育?
 
請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由:
 


(2)在家蠶遺傳中,黑色(H)與淡赤色(h)是蠶體色的相對(duì)性狀,黃繭(D)與白繭(d)是有關(guān)繭色的相對(duì)性狀.現(xiàn)有一對(duì)蠶蛾雜交后產(chǎn)下的受精卵發(fā)育得到黑色黃繭:黑色白繭:淡赤色黃繭:淡赤色白繭=9:3:3:1,若讓雜交子代中的黑色白繭類型發(fā)育的蠶蛾自由交配,其后代中黑色白繭的概率是
 

(3)若蠶蛾的黑斑翅和白翅由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的常染色體基因(B和b.E和e)共同控制,含有B和E基因的黑色素細(xì)胞不能合成黑色素(作用機(jī)理如圖2).現(xiàn)有一批白翅蠶蛾,甲組:bbEE,乙組:BBEE,丙組:bbee,若想利用這批白翅蠶蛾通過(guò)雜交方法培育出純種黑斑翅蠶蛾,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)方案并討論.
①實(shí)驗(yàn)方案:
I. 選擇
 

Ⅱ.讓F1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2;
Ⅲ.讓F2中表現(xiàn)型為
 
的雌雄個(gè)體相互交配,挑選F3
 
的個(gè)體繼續(xù)雜交,逐代篩選,就會(huì)得到純種的黑斑翅蠶蛾.
②討論:
I.F2中黑斑翅蠶蛾與白翅蠶蛾的比例為
 

Ⅱ.從理論上分析,若將F2黑斑翅中基因型相同的雌雄個(gè)體間相互交配得F3,后代中黑斑翅的純合子占F3中全部黑斑翅蠶蛾個(gè)體的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)基因工程的問(wèn)題
如表列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn).
限制酶 BamHⅠ HindⅢ EcoRⅠ SmaⅠ
識(shí)別序列及
切割位點(diǎn)

(1)一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割后,含有
 
個(gè)游離的磷酸基團(tuán).用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是
 

(2)與只使用EcoR I相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于
 

(3)為了從cDNA文庫(kù)中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在
 
的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達(dá)的初步檢測(cè).
(4)下列有關(guān)限制酶的敘述正確的是
 
(多選).
A.從反應(yīng)類型來(lái)看,限制酶催化的是一種水解反應(yīng)
B.限制酶的活性受溫度、pH的影響
C.一種限制酶只能識(shí)別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列
D.限制酶識(shí)別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小
若用限制酶A、B單獨(dú)或聯(lián)合切割一個(gè)5000bp(bp為堿基對(duì))大小的線狀DNA分子,相關(guān)實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)如表.
第一步水解 產(chǎn)物(bp) 第二步水解 產(chǎn)物(bp)

實(shí)驗(yàn)1

A酶切割
2100 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割 200、1900
1400 600、800
1000 1000
500 500

實(shí)驗(yàn)2

B酶切割
2500 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割 1900、600
1300 800、500
1200 1000、200
實(shí)驗(yàn)3 A酶、B酶同時(shí)切割 1900、1000、800、600、500、200
(5)由單酶剪切的片段數(shù)可知,A酶和B酶的酶切位點(diǎn)分別為
 
個(gè)和
 
個(gè).
(6)綜合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,在圖3中繪制出實(shí)驗(yàn)3的酶切圖譜.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

癌基因最早發(fā)現(xiàn)于Rous肉瘤病毒(屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒)內(nèi),該病毒攜帶的src基因可以誘發(fā)鳥(niǎo)類正常細(xì)胞癌變.后來(lái),在許多動(dòng)物正常基因組中,發(fā)現(xiàn)了與腫瘤發(fā)生有關(guān)的原癌基因和抑癌基因,其中原癌基因與src基因有很高的同源性.原癌基因可編碼刺激細(xì)胞分裂的蛋白質(zhì),抑癌基因可編碼減緩細(xì)胞周期或誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的蛋白質(zhì).下列分析正確的是( 。
A、Rous肉瘤病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),遺傳物質(zhì)RNA在鳥(niǎo)類細(xì)胞的酶系統(tǒng)作用下完成逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B、Rous肉瘤病毒是一種致癌因子,其src基因可以誘發(fā)鳥(niǎo)類細(xì)胞癌變的原理是基因突變
C、在非病毒性致癌的時(shí)候,正常細(xì)胞增殖失控可能是因?yàn)樵┗蚣せ罨蛞职┗蚴Щ?/span>
D、癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案