31.完成下列填空（有字母或數(shù)字編號的，填寫編號。每空2分，計16分）

（1）人和綠色植物的細胞都可以通過_______________這一生理過程為ATP的合成提供能量。

（2）美國科學家恩格爾曼利用極細的光束，照在水綿上，結果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)光束照射部位有大量的好氧性細菌聚集在帶狀葉綠體周圍。該實驗證明下列哪些結論：___________________

   a、光能是植物進行光合作用必需的外界條件    b、光合作用的過程中有氧氣釋放出來

c、光合作用的過程是在葉綠體中進行的        d、CO2是光合作用必需的原料

（3）以下物質中，屬于有機小分子物質的有_____________________________________

   a、脫氧核糖核苷酸     b、核糖核酸       c、賴氨酸       d丙酮   

 e、ADP     f、維生素      g、二肽酶     h、甘油         i、凝血酶原

(4)光合作用中，糖類是在________階段形成，［H］是在___________階段形成，ADP是在________階段被利用。

(5)右面的曲線圖表示炎熱夏季的一天中，一棵草本植物吸收水分(用實線表示)和蒸騰水分(用虛線表示)的數(shù)量變化狀況。植物處于萎蔫狀態(tài)的時間是__________，體內含水量最少的時刻是____________。

   a.4時到16時   b.12時到16時   c.16時到24時  d.0時到4時和16時到24時  e.4時   f. 12時     g.16時     h.24時


31．（1）呼吸作用  （2）abc   (3)acdefh   (4)暗反應  光反應  光反應  （5）b；g


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于組成生命的化學物質敘述中不正確的是 ( )

A．碳是細胞中最基本元素，碳原子構成碳鏈形成單體的基本骨架

B．分解糖類物質比分解等量脂肪，需要消耗更多的氧氣

C．氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，結構通式如圖

D．多糖、蛋白質、核酸等形成過程中要脫去一些水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：


2.下列有關“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述，正確的是（  ）

A.加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)      B.用層析液提取葉片中的色素

C.用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素  D.加入二氧化硅有利于充分研磨

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科目：高中生物 來源： 題型：


19.下列哪一項不是血糖的來源？ (    )

A.淀粉的消化、吸收      B.肌糖原分解     C.肝糖原分解      D.脂肪和蛋白質轉化

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26.人體進行各種生命活動所需能量的最終來源是（   ）

    A.太陽         B.葡萄糖        C.脂肪           D.ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：


3、在已知某小片段基因堿基序列的情況下,獲得該基因的最佳方法是(    )

A.用mRNA為模板逆轉錄合成DNA

B.以4種脫氧核苷酸為原料人工合成

C.將供體DNA片段轉入受體細胞中,再進一步篩選

D.由蛋白質的氨基酸序列推測mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：


10、（2013重慶卷）5.某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述，錯誤的是

A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害

B．在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑，可獲得染色體加倍的細胞

C．出芽是細胞再分化的結果，受基因選擇性表達的調控

D．生根時，培養(yǎng)基通常應含α—萘乙酸等生長素類調節(jié)劑

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科目：高中生物 來源： 題型：


27、南京古泉生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。該農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個生產(chǎn)過程合理地有機結合起來，成為一種高效良性的循環(huán)，生態(tài)效益達到了良性發(fā)展。請就此生態(tài)農(nóng)場的特點，完成下列問題：

(1)該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的________、________和________原理。

(2)該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池，沼氣的制作如圖所示：

①在圖中標出箭頭，表示生產(chǎn)過程中的物質循環(huán)。

②如果將“無機物——農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉，對生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響？__________________________________。

(3)在該生態(tài)農(nóng)場中存在如下圖所示的物質循環(huán)過程，據(jù)圖分析不符合生態(tài)工程原理的敘述是

A．物質經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益

C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低

D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

(4)據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設中，應使食物鏈和營養(yǎng)級越長越多越好。請你結合所學有關生態(tài)工程原理，分析該結論是否正確，________________為什么？________________

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科目：高中生物 來源： 題型：


8、在涂布平板操作時錯誤的是（  ）

A.將涂布器在酒精燈火焰上灼燒，直到燒紅

B.取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面

C.將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8～10 s再用

D.涂布時可轉動培養(yǎng)皿，使涂布均勻

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