A、②⑤ | B、①③④ |
C、①④⑤ | D、①②③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有機(jī)物大多被用于有氧呼吸 |
B、有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的水一樣多 |
C、有氧呼吸與無氧呼吸釋放的能量一樣多 |
D、有氧呼吸與無氧呼吸釋放的二氧化碳一樣多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶 |
B、合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá) |
C、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 |
D、人體的唾液腺細(xì)胞與突觸前神經(jīng)元細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量均較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核生物有需氧呼吸,原核生物無需氧呼吸 |
B、真核生物有生物膜,原核生物無生物膜 |
C、真核生物有染色體,原核生物無染色體 |
D、真核生物有細(xì)胞器,原核生物無細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碘化鉀試劑鑒定淀粉 |
B、斐林試劑鑒定可溶性還原糖 |
C、蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液鑒定脂肪 |
D、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的 |
B、如果該圖表示細(xì)胞免疫過程,則a為效應(yīng)T細(xì)胞、b為抗體、c為靶細(xì)胞 |
C、如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程只發(fā)生在細(xì)胞核中 |
D、如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、E的結(jié)構(gòu)特點是具一定的流動性 |
B、圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì),物質(zhì)B表示磷脂 |
C、與③、④、⑤功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)均具單層膜結(jié)構(gòu) |
D、①②⑥結(jié)構(gòu)中都具有脫氧核糖核酸,它們正常代謝都需要水作為直接原料 |
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