(1 2分)將若干長勢良好的葡萄幼苗置于密閉的恒溫箱中,并控制每天8:00-24: 00為光照培養(yǎng)階段,0:00~8:00為黑暗培養(yǎng)階段,其他條件適宜。測量一天內恒溫箱中C02濃度的變化,結果如下表所示,請分析回答下列問題。

光照階段

黑暗階段

時聞

8:00

9:00

10:00

1l:00

12 00 -24:00

1:00

2:00

3:00

4:00

5:00

6:00

7:00

C02濃度 (μL/L)

660

420

300

180

180

270

360

450

520

570

610

640

(1)光照培養(yǎng)階段C02濃度下降的原因是__________________,在葉肉細胞中利用C02的具體部位是______。

(2)12: 00~24: 00時間段,幼苗有機物的積累量為_________,據(jù)此分析農(nóng)業(yè)上為提高大棚作物產(chǎn)量應采取的措施是________________________________________________。

(3)8:00-24: 00時間段幼苗細胞內產(chǎn)生ATP的場所是______________,24:00停止光照,短時間內葉肉細胞的葉綠體中C3含量的變化是__________________。

(4)整個黑暗培養(yǎng)階段幼苗呼吸速率的變化情況是_____________________,影響該階段呼吸速率變化的主要因素是________________。

(1)光合作用強度大于細胞呼吸強度 葉綠體基質

(2)零 (定時)通風、使用農(nóng)家肥等(補充二氧化碳)

(3)細胞質基質、葉綠體、線粒體 增多

(4)開始不變,后逐漸降低 氧氣濃度

【解析】

試題分析:

(1)當密閉的恒溫箱中二氧化碳濃度較高時,光照階段光合作用強度大于呼吸作用強度,造成恒溫箱中二氧化碳濃度下降;葉肉細胞中二氧化碳參與光合作用的暗反應階段,場所是葉綠體基質中。

(2)分析表各種數(shù)據(jù),當12: 00~24: 00時間段,密閉恒溫箱中二氧化碳濃度不變,說明幼苗的有機物積累量為0;原因是恒溫箱中二氧化碳濃度較低,光合速率下降至與呼吸速率相等,故要提高光合產(chǎn)量,需要提高二氧化碳濃度,生產(chǎn)上提高二氧化碳產(chǎn)量的因素有定時通風、施用農(nóng)家肥等措施。

(3)8:00-24: 00時間段幼苗同時進行光合作用和細胞呼吸,因此細胞內產(chǎn)生ATP的場所是細胞質基質、線粒體和葉綠體;24:00停止光照,光合產(chǎn)物[H]和ATP減少,C3的還原變慢,則C3的含量增多。

(4)比較黑暗階段二氧化碳濃度的變化,1:00-3: 00時間段二氧化碳的增加速率相等,此時幼苗只進行有氧呼吸,因此呼吸速率不變;3:00以后,二氧化碳濃度增加越來越慢,說明呼吸速率下降,因此整個黑暗階段,呼吸速率開始不變,后來逐漸降低;隨著有氧呼吸作用的進行,恒溫箱中氧氣濃度下降,因此有氧呼吸速率會下降。

考點:本題考查光合作用和細胞呼吸的有關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市畢業(yè)班高考第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)果蠅同源染色體I(常染色體)上的裂翅基因(A)對完整翅基因(a)為顯性。果蠅紅眼基因(F)對紫眼基因(f)為顯性,這對等位基因位于常染色體上,但是否位于同源染色體I上未知;蛐蜑锳A或dd的個體胚胎致死。甲、乙果蠅的基因與染色體的關系如圖(不考慮交叉互換和突變)。

(1)磷酸與 交替連接構成基因的基本骨架。等位基因(A、a)與(D、d) (填“遵循”或“不遵循”,1分)基因的自由組合定律,原因是 。

(2)甲、乙果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為裂翅紅眼和 。F1翅形相同的個體之間交配,存活的F2中,A的基因頻率為 。

(3)為確定F(f)是否位于同源染色體I上,研究人員讓甲、乙果蠅雜交產(chǎn)生的裂翅紅眼果蠅與乙果蠅雜交。若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ,則F(f)位于同源染色體I上;若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ,則F(f)不位于同源染色體I上。

(4)果蠅同源染色體II(常染色體)上的卷翅基因(B)對直翅基因(b)為顯性。同源染色體II上還有另外一對等位基因E與e;蛐蜑锽B或ee的個體胚胎致死。某種基因型相同的裂翅卷翅果蠅之間交配,在以后的傳代過程中(子代之間相互交配),未發(fā)生性狀分離,請將該種基因型果蠅的基因標在丙圖的染色體上(標注A與a、D與d、B與b、E與e四對等位基因;不考慮交叉互換和突變,3分)。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省達州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對組成細胞分子的描述,正確的是

①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N

②所有的酶都是蛋白質

③對蛋白質的檢測可用斐林試劑,顏色呈紅黃色

④人體內參與信息傳遞的分子都是蛋白質

⑤生物膜上的載體都是蛋白質

⑥蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關

A.①②⑤ B.②③④⑤ C.⑤⑥ D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高三下二輪階段檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答問題。

(1)神經(jīng)細胞中的ATP主要來自______________(生理過程)。研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24 h有40 kg ATP發(fā)生轉化,而細胞內ADP,ATP的濃度僅為2~10 mmol/L,為滿足能量需要。人體解決這一矛盾的合理途徑是____________。

(2)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來。最后剩下的是____________。

(3)據(jù)圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子實驗思路是:科學家用化學物質阻斷典型神經(jīng)遞質在神經(jīng)細胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)某些神經(jīng)細胞___________ (能或不能)發(fā)生電位變化,從而確定猜測的正確性。

(4)為了研究X物質對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24h。然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經(jīng)過多次試驗后,所得數(shù)據(jù)如表所示:

①該實驗的因變量是_______________________。

②實驗數(shù)據(jù)表明,細胞內ATP濃度下降,細胞死亡率增加。推測X物質最可能作用于______________(細胞結構)。

③若用混有濃度為2 ng·mL-1的X物質的飼料飼喂大鼠,其小腸吸收葡萄糖的速率__________(填“減慢”或“加快”或“不變”)。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省青島市高三統(tǒng)一質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如下圖,請回答相關問題:

(1)過程①獲得重組胚胎之前需要通過__________________技術獲得重組細胞,接受細胞核的去核卵母細胞應該處于___________________時期。

(2)步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時,可從其_______________分離出ES細胞。步驟③中,需要構建含有干擾素基因的__________________。構建之前可以利用_____________________技術對目的基因進行擴增。

(3)將基因導入ES細胞常用的方法是________________________。體外誘導ES細胞向不同方向分化是利用了ES細胞的_________________。

(4)為檢測干擾素基因的表達情況,可采用__________________方法,若有雜交帶出現(xiàn),表明目的基因已成功表達。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省青島市高三統(tǒng)一質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關實驗的敘述,正確的是

A.將發(fā)芽的小麥種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,即呈現(xiàn)磚紅色沉淀

B.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

C.綠葉中色素的分離實驗中,濾紙條上胡蘿卜素擴散最快是因為其溶解度最大

D.紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞不能發(fā)生質壁分離,因而不能用于質壁分離觀察實驗

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質,在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如下圖所示:

(1)GABA在突觸前神經(jīng)細胞內合成后,貯存在_________內,以防止被胞漿內其他酶系所破壞。當興奮抵達神經(jīng)末梢時,突觸前膜釋放GABA,該過程體現(xiàn)了細胞膜的 性,釋放的GABA與位于圖中 上的 GABA受體結合。該受體是膜上某些離子的通道,當GABA與受體結合后,通道開啟,_________內流,從而使膜內外電位差 (增大/減。, (促進/抑制)突觸后神經(jīng)細胞動作電位的產(chǎn)生。此過程主要體現(xiàn)出細胞膜具有 功能。如果將GABA離子施加到離體神經(jīng)細胞旁,可引起相同的生理效應,從而迸一步證明了GABA是一種 (興奮、抑制)性的神經(jīng)遞質。

(2)某種麻醉劑分子也能和GABA受體結合,起到與GABA一樣的功能,從而可 (縮短/延長)該離子通道打開的時間,產(chǎn)生麻醉效果。

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為驗證甲狀腺激素具有促進個體發(fā)育的功能,某實驗小組的同學將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。對照組應設為( )

A.用一成年的家兔做相同的實驗

B.用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察

C.用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合,在相同的環(huán)境中觀察

D.用另一相似的幼年家兔做相同實驗,外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用3H標記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細胞后,合成物質X并分泌到細胞外。合成的物質X及運輸途徑如下圖所示,其中的①②及物質X分別表示

A.內質網(wǎng)、高爾基體、胰島素

B.高爾基體、內質網(wǎng)、胰蛋白酶

C.內質網(wǎng)、高爾基體、性激素

D.高爾基體、線粒體、胰脂肪酶

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